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面向中学生需求的精品研学路线设计与组织模式——以甘肃省为例

吴海英 郑彬凯 罗卿云 宋永永

平凉市第五中学 陕西师范大学地理科学与旅游学院

全面厘清研学资源配置、设计精品研学路线、创新研学组织模式是提高研学育人成效的关键。文章以甘肃省为例,从地理综合研学视角出发,在梳理甘肃省十大类研学资源的基础上,设计面向中学生需求的精品研学路线,构建以“技能训练+内容进阶+问题探疑+多维评价+素养提升”为核心的“35446”研学组织新模式,以期为提高研学组织水平,落实中学生核心素养和“五育并举”的教育目标,培养全面发展的时代新人提供参考。
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【栏　目】 拓展_研学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 研学资源 ; 研学旅行 ; 研学路线 ; 组织模式 ; 甘肃省 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年20期 第76-80页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]吴海英，郑彬凯，罗卿云，宋永永，. 面向中学生需求的精品研学路线设计与组织模式——以甘肃省为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(20): 76-80.

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