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立足文言本位 贯穿诵读教法——《小石潭记》课例及观察

刘洋 肖培东

深圳市龙岗区外国语学校(集团)星河学校 温州市永嘉县教师发展中心 永嘉县上塘中学

【课例呈现】《小石潭记》是统编教材八年级下册第三单元的一篇教读课文。学习重点是在理解课文大意的基础上熟读成诵,把握作品作为典型游记的特点,理解作品中作者的情感变化。这节课主要的实践活动有三个板块:积累文言,品读感悟,背诵落实。积累文言,贵在“巧”;品读感悟,重在“雅”;背诵落实,意在“新”。整堂课以“言”为本位,用“诵读”贯穿教学的全过程。课堂上保证学生有充足的时间进行诵读练习,对学生的诵读要有具体指导,应做到灵活多样地诵读。
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【栏　目】 课堂·对话_教艺会展_看课案
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年02期 第47-51页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]刘洋，肖培东，. 立足文言本位 贯穿诵读教法——《小石潭记》课例及观察[J]. 中学语文教学参考 . 2025(02): 47-51.

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