首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

思维进阶活动设计应彰显文本特质

陆其勇 缪春蓉

镇江市润州区教师发展中心 金陵华兴实验学校

循着文本特质促进思维进阶的阅读教学,旨在让学生在学习活动中学会阅读。结合具体的教学案例,具体探讨几点可实践操作的策略:活动设计要紧扣“这一篇”的文本特质;进阶活动要能调动思维活力;主题阅读要能激发逻辑思维;文本重构要能提升创造思维。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂·对话_教艺会展_看课案
【分　类】 中等教育
【关键词】 阅读教学 ; 思维进阶 ; 文本特质 ; 活动设计 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年02期 第41-43页 （共3页）

相关文献

1.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
2.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
3.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
4.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
5.
蔡兴招：
高一文言文阅读教学策略分析
科学咨询
2021年02期
6.
冯玲：
初中英语阅读教学与写作教学的结合初探
科学咨询
2021年02期
7.
付广林：
中学语文散文阅读教学的措施
科学咨询
2021年02期
8.
吴海燕：
小组讨论模式在初中语文阅读教学中的应用
科学咨询
2021年02期
9.
陈丽恩：
初中语文阅读教学的有效性分析
科学咨询
2021年02期
10.
江继群：
高中英语阅读教学“分层指导”模式探究
科学咨询
2021年02期

中学语文教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陆其勇，缪春蓉，. 思维进阶活动设计应彰显文本特质[J]. 中学语文教学参考 . 2025(02): 41-43.

PDF在线阅读

《思维进阶活动设计应彰显文本特质》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知