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联结·迁移·评价——写作评改任务实施的有效路径

陈小霞

杭州市西溪实验学校

写作评改是写作教学中不可或缺的一环。可从以下方向探索写作评改任务实施的路径:联结生活、教材和学情,明确评改起点;向教材学习方法,在评改中实现能力的迁移;注重过程性评价和终结性评价相结合,促进学生的持续性探究与学习。通过有效的评改路径,达到评改有据、评改有法、评改有效的目的。
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【栏　目】 读写·融通_写作真经
【分　类】 中等教育
【关键词】 写作教学 ; 写作评改 ; 联结 ; 迁移 ; 评价 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年38期 第37-40页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]陈小霞，. 联结·迁移·评价——写作评改任务实施的有效路径[J]. 中学语文教学参考 . 2025(38): 37-40.

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