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李静
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11 “双新”背景下高中英语词汇教学策略研究
作者：
李静
机构：
河北省石家庄市第二十七中学
期刊
《中学生英语》
2024年08期
65-66 ，共2页
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引用
摘要：高中是学生学习生涯中的关键期,为帮助学生提高英语成绩,使其掌握英语学习技巧,教师应注重对学生听、说、读、写等能力进行系统化培养。在强化学生的各项能力前,教师应帮助学生夯实基础,将词汇教学摆在重要位置,只有掌握足够词汇量,教师才能开发学生的语言技能。“双新”背景下,英语教师应先从词汇入手,使高中生提高词汇量,也要注重传授学习词汇的方法,使学生找准学习节奏,紧跟教学的步伐。本文以高中英语词汇教学为研究主题,
阅读量：20
下载量：0
被引数：0
12 “多模态教学”在初中英语听说教学中的应用实践探究——以Module 11 Way of life Unit 1 In China,we open a gift later.为例
作者：
李静林
机构：
山东省聊城市茌平区茌山学校
期刊
《中学生英语》
2024年06期
119-120 ，共2页
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引用
摘要：在现代教学中,初中英语听说课已经不再是纯语言模态的教学模式,而是利用多种符号模态相互配合、共同作用的教学展示。课堂教学中使用多种模态符号的现象就是一种多模态话语。多模态话语(Multimodal Discourse)是指运用多种感觉,融合了多种符号模态进行交际的话语。当今时代,多模态的运用已经广泛运用到英语教育教学中,多模式的手段可以在很多方面比传统的教学手段更加节省人力物力,提高教学效果。
阅读量：20
下载量：0
被引数：0
13 解读高考热点———共价键
作者：
李静毅
机构：
河南省汝阳县第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2024年10期
11-14 ，共4页
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引用
摘要：①按照共价键的共用电子对理论,一个原子有几个未成对电子,便可以和几个自旋相反的电子配对成键,这就是共价键的饱和性。
关键词：
高考热点
;
共价键
阅读量：159
下载量：0
被引数：0
14 代代相传，家国情怀永不朽
作者：
李静
机构：
桂林市国龙外国语学校
期刊
《人生与伴侣》
2024年07期
10-12 ，共3页
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引用
摘要：家国情怀，是中华民族数千年来生生不息的精神支柱，也是中华传统文化中最深厚、最动人的部分。从古代诗词的浅吟低唱，到现代文学的激昂呐喊，这份深沉而炽热的情感始终在中国人的心中激荡。在岁月的长河中，家国情怀承载着先辈们的理想与信念，代代相传，永不磨灭。让我们走进古代诗词与现代文学的世界，一同探寻家国情怀的无尽魅力。
关键词：
家国情怀
;
精神支柱
阅读量：396
下载量：0
被引数：0
15 如何在常态课堂进行跨学科学习整合与渗透
作者：
张晔
李静
王雅楠
机构：
山东省威海市环翠区教育教学研究中心
山东省威海市第八中学
期刊
《中学历史教学》
2023年11期
47-50 ，共4页
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引用
摘要：《义务教育历史课程标准（2022年版）》将跨学科主题学习列为课程内容中的关键一章，各地教师积极回应教育热点，探索出许多可借鉴的经验，也在理想和现实的交锋中生发出一些困惑：如，跨学科学习需遵循怎样的规律？可操作的路径有哪些？需避免的误区是什么……笔者现以《中国工农红军长征》一课为例，将自己在初中历史常态课堂进行跨学科学习整合与渗透的实践与思考，分享于同行品鉴。
阅读量：652
下载量：0
被引数：0
16 聚焦过程要素 促进习作提质——以“神奇的探险之旅”习作教学为例
作者：
李静瑜
机构：
晋江市实验小学
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2023年02期
44-47 ，共4页
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引用
摘要：作文是一项书面言语实践活动，“实践性”的基本性质决定了教学的过程导向。习作课堂教学应按照学生习作时大脑的思考加工过程设计习作教学范式，即遵循过程模式。过程模式的习作教学，其核心环节为信息处理、思维引导和交际互动。教师应按照信息处理的过程设计习作教学流程，分析学生习作过程中的思维特点，预设可能遇到的思维障碍，在困顿处交流点拨，在迷思处辨析澄清，同时增强“读者意识”，关注习作教学的互动过程，凸显习作的交际功能，有效提高习作教学质量。
关键词：
习作教学
;
过程模式
;
信息处理过程
;
思维发展过程
;
交际互动过程
阅读量：760
下载量：1
被引数：1
17 五年制高职护理专业人才培养的创新路径
作者：
张宁新
李静
机构：
南京卫生高等职业技术学校
期刊
《教育视界》
2023年15期
10-15 ，共6页
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引用
摘要：护士在卫生健康领域发挥了核心作用，护理人才培养尤为重要。通过分析五年制高职护理人才培养的必要性，明晰了护理专业长学制一体化设计、五年制贯通培养的优势，并提出了创新培养的设计方案，为五年制高职护理专业人才培养的创新探索提供了理论和实践路径。
关键词：
护理专业
;
人才培养
;
五年制高职
;
创新路径
阅读量：811
下载量：0
被引数：0
18 双创导向下《品牌管理实务》课程重构研究
作者：
李静
机构：
江苏建筑职业技术学院
期刊
《新潮电子》
2023年04期
169-171 ，共3页
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引用
摘要：《品牌管理实务》是市场营销专业的专业主干课程，传统意义上的教学模式导致学生参与度和创造品牌的实践度都相对缺乏。在“双创”背景下，要充分挖掘该课程的创新创业教育资源，需要对课程内容及实践体系进行重构，将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合，让学生真正成为课堂的主体，具有创新思维和创业意识，同时建立创业和就业信心。
关键词：
“专创融合”
;
专业课程
;
课程重构
;
品牌管理
阅读量：742
下载量：0
被引数：1
19 新媒体环境下媒介素养道的道德失范问题及解决路径探究
作者：
李梦珅
李静
机构：
江苏师范大学
期刊
《今日湖北》
2022年24期
307-308 ，共2页
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引用
摘要：提高公民媒介素养，以适应新的媒介环境，减少道德伦理失范行为已经迫在眉睫。当前新媒体生态下，道德绑架、事后真相盛行、群体极化、侵害隐私权等的社会现象此起彼伏，背后有新媒介平台的纵容、公民的从众心态以及对现实问题的折射等社会问题，因此未来政府必须从加强有关立法和网络机制建立、提升公民的主体意识能力和社会道德素质，和强化新媒介的传播导向等方面重点用力，引领广大国民认识新媒体、正确运用新媒介。
关键词：
媒介素养
;
道德伦理
;
新媒体
;
网民
阅读量：635
下载量：0
被引数：0
20 基于导学案的高中数学课堂教学策略研究
作者：
李静
机构：
江苏省常州市金坛第一中学
期刊
《数学学习与研究》
2022年21期
8-10 ，共3页
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引用
摘要：导学案是突出学生自主学习地位，引导学生主动学习，促进他们自主学习能力发展的一个有效教学手段，创新其在课堂教学中的融入方式及策略显得尤为重要．本文以高中数学为例，对导学案在课堂教学中的应用意义及策略进行了深入研究，希望可以为高中数学教学研究提供一些理论参考．
关键词：
高中数学
;
导学案
;
教学策略
阅读量：718
下载量：0
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