“多模态教学”在初中英语听说教学中的应用实践探究——以Module 11 Way of life Unit 1 In China,we open a gift later.为例
李静林
在现代教学中,初中英语听说课已经不再是纯语言模态的教学模式,而是利用多种符号模态相互配合、共同作用的教学展示。课堂教学中使用多种模态符号的现象就是一种多模态话语。多模态话语(Multimodal Discourse)是指运用多种感觉,融合了多种符号模态进行交际的话语。当今时代,多模态的运用已经广泛运用到英语教育教学中,多模式的手段可以在很多方面比传统的教学手段更加节省人力物力,提高教学效果。