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试论新课改背景下初中英语分层教学中的课后作业设计

王春梅

山东省东营市垦利区第二实验中学

在新课改的背景下,教师应该推动学生全面、自主、有个性的发展。使用相同的教学方案指导不同学习需求的学生很难提升教育影响。鉴于此,如何落实因材施教的育人理念,科学展开分层教学活动是教师需要认真探索的课题。课后作业设计是教学工作开展的重要一环,在开展初中英语教学研究工作的过程中,教师应该在结合新课改的目标认真探索分层教学中的课后作业设计策略,以此为学生提供更加有效的课后指导,让学生得到更好的发展。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年06期 第43-44页 （共2页）

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中学生英语（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王春梅，. 试论新课改背景下初中英语分层教学中的课后作业设计[J]. 中学生英语 . 2024(06): 43-44.

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