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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	作业设计巧用策，“夹心”学生稳提升 ——关于高中语文“夹心层”学生课后作业布置策略的思考	李艺韵	文渊·中学版	教育天地	2020年12期	561	0
	写好段首句，提升作文思维层次 ——“夹心层”学生作文思维训练实践案例	李艺韵	文渊·小学版	阅读写作	2020年11期	485	0
	核心力量训练在篮球训练中的要点分析	杜建斌	文渊·高中版	文体艺术	2020年06期	547	0

作业设计巧用策，“夹心”学生稳提升 ——关于高中语文“夹心层”学生课后作业布置策略的思考

作者：李艺韵

机构：广东省佛山市顺德区李兆基中学

期刊《文渊·中学版》

2020年12期

222-223 ，共2页

摘要：“夹心层”学生，一般指平行班中总分成绩距离高优线上下15名左右且语文在所有学科中属于相对弱势学科的学生。随着区属学校扩招的趋势，结合我校的培养目标，帮助“夹心层”学生提升语文成绩，成了语文老师工作的重点之一。根据《新课标》要求，提高“夹心层”学生语文成绩，实际上就是要提高他们的语文学习素养。笔者试图通过课后作业的有效设计帮助他们。

关键词： “夹心层”学生；预习作业；拓展作业；有效设计

阅读量：561

下载量：0

被引数：0

写好段首句，提升作文思维层次 ——“夹心层”学生作文思维训练实践案例

作者：李艺韵

机构：广东省佛山市顺德区李兆基中学

期刊《文渊·小学版》

2020年11期

109 ，共1页

摘要：议论文写作是高中生必须攻克的一个难点。对于语文分数处于高优线临界的学生（下文称为“夹心层”学生）来说，他们的议论文存在点题意识薄弱、论证结构不明晰、思维深度不足等思维问题。临近高考，笔者拟通过拟写段首句的训练快速提升他们的考场作文水平。本文主要是围绕拟写段首句训练对这部分学生的意义、具体要求和实施要点几个方面去谈谈笔者的教学思考。

关键词：段首句；作文训练；思维层次； “夹心层”学生

阅读量：485

下载量：0

被引数：0

核心力量训练在篮球训练中的要点分析

作者：杜建斌

机构：佛山市顺德区李兆基中学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

62 ，共1页

摘要：社会的飞速发展带动了我国体育事业的快速进步，核心力量训练也得到了一个广泛的应用。其实在最开始核心力量训练是被应用于身体康复训练领域中，后来才被应用到于体育篮球训练当中去的，在现阶段的篮球训练活动中核心力量训练已经成了一个重点训练的科目。如果能够在高中阶段的篮球训练过程中融入核心力量训练；那么不仅能够有效加强学生的身体的灵活性以及稳定性，还能够在一定程度上提升其篮球专业技能为其今后的篮球训练奠定良好的基础。

关键词：核心力量训练；篮球训练；高中体育；要点分析

阅读量：547

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