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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	领悟科学思维方法解决牵连运动问题	王猛冯得会	高中数理化	通法研究	2024年18期	0	0
	核心素养下高中语文延伸性阅读教学实践探索	王兰	高考	备考策略	2024年34期	10	0
	语篇连贯视域下的逻辑思维品质培养路径探析——以英语高考题型选句填空教学为例	李杰	中小学教学研究	学生培养_能力培养	2023年05期	67	0

领悟科学思维方法解决牵连运动问题

作者：王猛冯得会

机构：南京航空航天大学附属高级中学江苏省姜堰中学

期刊《高中数理化》

2024年18期

6-7 ，共2页

摘要：牵连运动中速度关系的分析是高中物理教学的一个难点,学生会处理简单的、常见的“绳、杆连接体”模型,对于陌生、复杂的牵连运动则无从下手,其原因在于学生只是机械记忆、生搬硬套,没有理解其中的物理原理以及相应的科学思维方法.现就牵连运动中速度关系的几种研究方法作相应分析,借以展示科学思维方法在该问题中的运用.

被引数：0

核心素养下高中语文延伸性阅读教学实践探索

作者：王兰

机构：南京航空航天大学附属高级中学

期刊《高考》

2024年34期

111-113 ，共3页

摘要：教育改革的深入推进让高中课堂教学的重点从单纯的知识传授转向了对学生学科核心素养的全面培育。高中语文作为培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与理解能力的重要学科，其阅读教学在促进学生全面发展中扮演着关键角色。研究将探讨在核心素养导向下高中语文延伸性阅读教学的实践策略与路径，期望能依靠拓宽阅读视野、深化阅读体验、强化读写结合等方式，提升学生的核心素养，让高中语文的阅读教学质量得到提升，也为相关教育工作的开展提供学术参考和理论借鉴。

关键词：高中语文；核心素养；阅读教学；延伸策略；

被引数：0

语篇连贯视域下的逻辑思维品质培养路径探析——以英语高考题型选句填空教学为例

作者：李杰

机构：南京航空航天大学附属高级中学

期刊《中小学教学研究》

2023年05期

92-96 ，共5页

摘要：当前，高中学生存在分析与综合能力、抽象与概括能力、推理与判断能力等逻辑思维品质欠缺问题。针对如何利用英语语篇发展学生的逻辑思维品质的问题，以近年全国高考选句填空试题为例，结合日常教学实践，提出从语篇连贯视角，帮助学生识别语篇衔接，发展分析与综合能力；利用语篇主题，发展抽象与概括能力；梳理语篇逻辑，发展推理与判断能力等路径。以促进学生逻辑思维品质的发展，提升学生英语学科核心素养，推动学科育人目标的实现。

关键词：语篇连贯；思维品质；逻辑思维；选句填空；高中英语

被引数：0

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