| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以“视角”为剑,探活动设计路径——以《狼》教学活动设计为例 | 曹蕾 | 中学语文教学参考 | 课堂·对话_教艺会展_看课案 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 教学应从被组织到自组织——以“变阻器”教学为例 | 黄彦 | 物理教学 | 初中园地 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖、陕中考物理卷“效率”计算题 | 刘雪荣 | 物理教学 | 初中园地 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 在“问题情境生活化”模式教学中促进物理观念“生长”——以“电能的输送”教学为例 | 刘雪荣 刘信生 | 物理教学 | 物理实验室 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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