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高中语文教学中任务驱动式教学法的运用
谢娟
高考
教改研究
2024年32期
10
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借助高中化学实验提升学科核心素养探析
孙鲜鲜
高考
实验探究
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微课在高中物理教学中的应用探索
张光远
高考
课程创新
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巧用导学案,助力高中物理实验教学
张光远
中学课程辅导
教学实践
2024年35期
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高中语文教学中任务驱动式教学法的运用
作者:
谢娟
机构:
沛县沛城高级中学
期刊
《高考》
2024年32期
54-56 ,共3页
摘要:任务驱动式教学法作为一种行动导向的教学模式,强调以学生为中心,以任务为依归,激发学生的学习主动性和创造性,已逐步在高中语文教学中得到应用。本文以《中国建筑的特征》一课为例,探讨了任务驱动式教学法在高中语文教学中的具体运用路径。首先,分析了任务驱动式教学法的基本理念及在高中语文教学中的适用性;其次,设计了基于任务驱动的《中国建筑的特征》教学方案,包括导入任务、分组探究、成果展示、师生互动等环节;最后,讨论了该教学模式的优势及其在高中语文教学中的推广应用。本文旨在为高中语文教师提供有益的教学启示,促进高中语文教学的改革与创新。
关键词:
任务驱动式教学法 ;
高中语文 ;
《中国建筑的特征》 ;
教学实践 ;
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借助高中化学实验提升学科核心素养探析
作者:
孙鲜鲜
机构:
沛县沛城高级中学
期刊
《高考》
2024年31期
136-139 ,共4页
摘要:高中化学实验教学在化学教育中占据着举足轻重的地位,是提升学生学科核心素养的关键途径。本文将从学科核心素养的视角出发,详细探讨高中化学实验在提升学生化学知识与技能、科学思维与方法、科学探究与创新意识以及科学态度与社会责任等方面的作用,并结合具体实践案例进行深入分析,以期为高中化学实验教学提供有益的参考。
关键词:
化学实验教学 ;
学生能力培养 ;
评价与反馈机制 ;
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被引数:0
微课在高中物理教学中的应用探索
作者:
张光远
机构:
沛县沛城高级中学
期刊
《高考》
2024年29期
88-90 ,共3页
摘要:随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课作为一种新型教学资源逐渐受到关注。本文以高中物理课程“圆周运动”为例,探讨了微课在高中物理教学中的应用价值与实践策略。首先分析了微课的概念及其在高中物理教学中的优势,随后介绍了设计“圆周运动”微课的具体步骤,包括确定教学目标、确定教学内容、制作微课视频等,最后从提高学生的学习兴趣、促进师生互动、优化教学过程等角度,探讨了微课在“圆周运动”教学中的应用成效,并提出了进一步优化微课教学的建议。本研究为高中物理教学微课的开发与应用提供了有益参考。
关键词:
高中物理教学 ;
微课 ;
圆周运动 ;
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被引数:0
巧用导学案,助力高中物理实验教学
作者:
张光远
机构:
江苏省沛县沛城高级中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年35期
39-41 ,共3页
摘要:传统的高中物理实验教学多以“教师讲、学生听”为主,教学效率低下的问题不可避免。导学案是不可多得的教学资源,可以助力学生体验多样化的学习活动。教师探究运用导学案让高中物理实验教学提质增效的具体策略,在阐述导学案内涵与应用价值的基础上,以人教版高中物理必修第一册第四章第二节“实验1探究加速度与力、质量的关系”的教学为例,从导入、讲解、练习、总结四个环节介绍导学案的具体应用策略,推动物理实验教学的提质增效。
关键词:
高中物理 ;
实验教学 ;
导学案 ;
运用策略 ;
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