高中语文教学中任务驱动式教学法的运用
谢娟
任务驱动式教学法作为一种行动导向的教学模式，强调以学生为中心，以任务为依归，激发学生的学习主动性和创造性，已逐步在高中语文教学中得到应用。本文以《中国建筑的特征》一课为例，探讨了任务驱动式教学法在高中语文教学中的具体运用路径。首先，分析了任务驱动式教学法的基本理念及在高中语文教学中的适用性；其次，设计了基于任务驱动的《中国建筑的特征》教学方案，包括导入任务、分组探究、成果展示、师生互动等环节；最后，讨论了该教学模式的优势及其在高中语文教学中的推广应用。本文旨在为高中语文教师提供有益的教学启示，促进高中语文教学的改革与创新。
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