信息技术与化学课堂教学的深度融合——以“化学反应的方向、限度与速率”为例
江峰
在当前的时代背景下，信息技术的发展给社会各行各业都带来了非常大的影响。在教育行业中，通过信息技术的使用，不仅能够对已有的教学方式进行改善和优化，还可以针对教学内容适当地补充资源，使学生的学习变得更加高效，以促进教育的发展与进步。对于高中化学这门课程来说，借助信息技术的使用，教师就能够设计出更加高效的教学模式，以进一步促进学生的核心素养发展。因此，本文就信息技术与高中化学课堂教学的深度融合进行探究，以此来促进学生的全面发展。
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