新课程背景下高中历史有效性教学策略探究
遵卫东
随着新课程改革的不断深化，高中历史教学面临新的机遇与挑战。如何落实新课程理念，促进学生全面发展，提高教学有效性，成为亟待解决的现实问题。本文在剖析新课程背景下高中历史教学存在问题的基础上，从优化教学目标设计、创新教学内容呈现、改进教学方法手段三个维度，探究了提升高中历史教学有效性的策略。强调要突出历史学科核心素养的培养，创新教学内容的选取与呈现方式，采用探究式、合作式、信息化等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，切实增强高中历史教学的针对性、趣味性与实效性，促进学生全面而有个性的发展。
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