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高中信息技术与综合实践活动课程深度整合的实践路径研究

赵乐云

贵阳市第八中学

文章以综合实践活动为研究对象，针对教学方法单一、重视力度不足、教学资源有限、评价稍显片面等问题，提出了引入信息技术的建议，并以区块链技术为例，设计了一份完整的活动方案。事实证明，将信息技术用于综合实践活动可以彻底打破传统教学方式所受制约，通过增强活动透明性、公平性的方式，拉近师生距离，并通过科学全面的评价，使教师所得的成就感、学生获得感进一步提升，对学生全面发展有重大意义。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 综合实践活动 ; 信息技术 ; 深度整合 ;
【出　处】 《高考》2024年32期 第73-76页 （共4页）

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高考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]赵乐云，. 高中信息技术与综合实践活动课程深度整合的实践路径研究[J]. 高考 . 2024(32): 73-76.

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《高中信息技术与综合实践活动课程深度整合的实践路径研究》

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