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高中地理实践活动的设计与实施

陈德心

福建省仙游县第二中学

本文旨在探讨高中地理实践活动的设计与实施策略，以响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》及《普通高中地理课程标准》(2017年版2022年修订)中对培养学生地理实践力的高度重视。通过分析地理教材中的实践活动内容，结合教学实际，本文提出了基于学生兴趣、地域特色、学科融合及评价反馈四个维度的实践活动设计原则，并详细阐述了活动准备、实施过程、评估与反思三个关键环节的实施策略。研究表明，科学合理的地理实践活动设计不仅能有效提升教师的教学能力，还能显著增强学生的地理实践力，促进其全面发展。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 实践活动设计 ; 实施策略 ; 教学评价 ;
【出　处】 《高考》2024年32期 第30-32页 （共3页）

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高考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]陈德心，. 高中地理实践活动的设计与实施[J]. 高考 . 2024(32): 30-32.

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