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情境教学法在高中音乐教学中的有效应用探究——以《看大王在帐中和衣睡稳——京剧<霸王别姬>选段》为例
金希
陕西省石泉县石泉中学
本文从物态环境、学生感受及问题情境三个维度出发,详细阐述了如何根据音乐作品的特点和学生的实际需求,构建适宜的教学情境。通过物态环境的营造、关注学生感受与体验、设计问题情境等策略,旨在促进学生更深入地理解音乐作品,增强音乐素养,并激发学生的创造力与想象力,使高中音乐课堂焕发新的生机。
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【栏 目】
文体新苑
【分 类】
中等教育
【关键词】
高中音乐
;
情境教学法
;
策略
;
【出 处】
《高考》2024年32期
第167-169页 (共3页)
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高考(2024年32期)
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1
]金希,. 情境教学法在高中音乐教学中的有效应用探究——以《看大王在帐中和衣睡稳——京剧<霸王别姬>选段》为例[J]. 高考 . 2024(32): 167-169.
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