| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “模型认知”素养:内涵与教学进路——以“电解原理的应用”为例 | 程俊 兰建祥 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 运用动量定理巧解带电粒子在磁场中运动的问题 | 余劲松 邓丽芳 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物学教学中渗透生物资源安全教育的思考 | 李恭如 陈福玲 朱婷 黎双飞 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年29期 | 0 | 0 |
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