首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径	张家军曾照瑶	课程.教材.教法	教学理论与方法	2024年02期	0	0
	教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径	张家军	当代教育科学	专题研究	2023年05期	530	0
	教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障	张家军黄晓彬	现代教育管理	教育法制建设	2022年09期	532	0
	大学声誉资本及其建构路径	张家军杨浩强	现代教育管理	理论视野	2023年04期	573	0

学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径

作者：张家军曾照瑶

机构：教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心西南大学教育学部西昌民族幼儿师范高等专科学校

期刊《课程.教材.教法》

2024年02期

80-88 ，共9页

摘要：学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学科督导具有推进课程思政,落实立德树人根本任务的思想价值;聚焦核心素养,助推学科教学发展的学科价值;推动“五育融合”,促进学生全面发展的实践价值。为推动学科督导顺利实施并实现其价值,应立足立德树人根本任务,作好督导顶层设计;组建学科督导队伍,提升督导人员素养;围绕课程标准,明确学科督导内容;完善督导流程和方式,构建督导评价机制。

关键词：督导；学科督导；本体意蕴；价值逻辑；

被引数：0

教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径

作者：张家军

机构：教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心西南大学教育学一流学科建设办公室西南大学教育学部

期刊《当代教育科学》

北大核心

2023年05期

3-12 ，共10页

摘要：近年来，随着国家教师减负政策的出台，教师负担治理问题引起了人们的广泛关注。教师负担治理是对教师负担进行规范的一种持续性的管理活动。在实践中，教师负担治理存在着治理主体单一、治理内容不全、治理方式单维、治理机制不畅等问题。这些问题的存在，导致教师负担治理效果难如人意。为此，应着力构建多元共治格局，从主客两方面完善治理内容，采取“自上而下”与“自下而上”相结合的治理方式，强化对治理过程与效果的考核与问责，以完善治理机制。

关键词：中小学；教师负担；负担治理；问题；路径

被引数：0

教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障

作者：张家军黄晓彬

机构：西南大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2022年09期

54-64 ，共11页

摘要：教师教育惩戒的运用是当今社会关注的热点与难点。教育惩戒属性不明导致当前教师教育惩戒实践的困境从“滥用”和“误用”逐渐转向“弃用”，严重影响了教师教育教学管理和学生身心的全面发展。通过对“权力”与“权利”“、教育行为”与“职务行为”属性辨析和古今中外教育惩戒立法与实践案例的分析可以发现，教育惩戒应是教师的一种法定的职业性权力，其权力属性具有一定的历史合理性和实践合理性。要保障教师教育惩戒权力的合理实施，应当以育人作为教师教育惩戒权的内部规约，以多元主体监管作为教师教育惩戒权的外部制约，以法规、校规和班规三规并行作为教师教育惩戒权的操作指南。使教育惩戒回归育人有德的价值取向，让教师敢用、适用并用好教育惩戒权力。

关键词：教育惩戒；育人本真；法定职业权力；权力合理性；实施保障

被引数：0

大学声誉资本及其建构路径

作者：张家军杨浩强

机构：西南大学四川文理学院

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2023年04期

10-21 ，共12页

摘要：大学声誉是一种有价值的资源，它反映了高等教育场域中的权力关系。大学声誉资本是指大学在长期的发展过程中由于其办学理念、办学行为、办学成就和服务质量等得到社会公众的认可或确信后逐渐积累起来的，能够为大学带来新的价值收益，并帮助大学在高等教育系统中取得有利地位的一切声誉资源的总和。大学声誉资本对高校提升人才培养质量、维持良好的财务状况、增强科研实力、拓展社会服务有着积极作用，同时也具有一定的负向效应。科学合理定位、提升办学质量、履行社会责任、处理好公共关系是大学声誉资本建构的主要路径。

关键词：大学声誉；资本；声誉资本；院校竞争；资本积累

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知