| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “比”单元的整体教学思路研究 | 罗慧春 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学智慧课堂的实践探索——以“分式的基本性质”为例 | 郝小飞 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 合理运用平面的基本性质解决“四共”问题 | 刘长柏 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 以包含、互斥、对立关系寻问题切入口——以“事件基本关系”为工具的解题研究 | 王淼生 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 沪教版新、旧教材“函数的基本性质”对比分析 | 张盼盼 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年10期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用