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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高瞻课程理念下幼儿户外体育游戏的教师支持研究	洪学敏	福建教育	教学	2024年16期	0	0
	幼儿自主游戏中教师支持存在的问题与策略	于惠闽	福建教育	教学	2024年12期	0	0
	中小学班主任工作负担：现实表征、深层困局与防范机制	张聪	现代教育管理	师资管理	2022年09期	517	0

高瞻课程理念下幼儿户外体育游戏的教师支持研究

作者：洪学敏

机构：福州一中幼儿园

期刊《福建教育》

2024年16期

40-42 ，共3页

摘要：户外体育游戏强调通过游戏的形式培养幼儿的运动能力和运动兴趣。在高瞻课程理念下,户外体育游戏也应当关注幼儿的冒险挑战精神、主动学习以及民主平等的师幼互动。然而,目前幼儿园户外体育游戏在环境创设、材料投放、教师指导以及游戏回顾环节等方面存在诸多问题。基于此,户外体育游戏中的教师支持应该朝着创设开放多元的空间、投放多样化材料,成为幼儿的合作伙伴并引导幼儿反思与回顾等方向发展。

关键词：高瞻课程理念；户外体育游戏；教师支持；

被引数：0

幼儿自主游戏中教师支持存在的问题与策略

作者：于惠闽

机构：福州市晋安区第三实验幼儿园

期刊《福建教育》

2024年12期

41-43 ，共3页

摘要：游戏作为幼儿园的基本活动形式,对幼儿学习与发展至关重要。针对目前幼儿自主游戏中存在的欠缺对幼儿游戏经验的支持、基于游戏观察评价的支持不够精准、自主游戏时间缺乏保障三个问题,我们以保障幼儿自主游戏的自主性、愉悦性和反思性为目标,通过丰富提升幼儿游戏经验、巧用观察评价和活用时间安排计划等策略,提升幼儿自主游戏的质量。

关键词：自主游戏；教师支持；教育策略；

被引数：0

中小学班主任工作负担：现实表征、深层困局与防范机制

作者：张聪

机构：东北师范大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2022年09期

46-53 ，共8页

摘要：伴随基础教育进入高质量发展的新时期，中小学班主任工作负担正成为深度影响教育质量的关键要素。因工作边界模糊而形成的“任务缠绕”、因舆论压力突出而形成的“贴标签化”、因工作负荷不清而形成的“假性负担”、因专业支持缺失而形成的“孤军作战”、因评价机制不科学而形成的“无限责任”等，正成为中小学班主任工作负担治理的深层困局。为此，需要从澄清边界、消解负担感、强化支持以及专项督导等方面，系统建构中小学班主任工作负担的防范机制。

关键词：中小学班主任；工作负担；教育治理；教师支持；教育评价；劳动负荷

被引数：0

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