| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 论“层阶”鉴赏的语言、形象与意蕴——以初中现代散文为例 | 闫乐雯 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年23期 | 26 | 0 | ||
| 统编初中现代散文教学“问题意识”探析 | 李梦瑶 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2024年09期 | 195 | 0 | ||
| 按图索骥，真心妙文——初探现代散文单元阅读与主题写作整合教学 | 刘艳青 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年03期 | 628 | 0 | ||
| 高中语文现代散文阅读教学要点分析 | 马兰坪 | 科学咨询 | 案例教学 | 2019年02期 | 809 | 0 | ||
| 运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究 | 李方淑 | 科学咨询 | 案例教学 | 2020年03期 | 818 | 0 |
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