| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 概念、研学为两端:新质生产力融入高中地理教学的实践路径——以“农业区位变化”为例 | 杨祥宇 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_新质生产力赋能地理教学 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 以发展为取向:地理教学评价发展与改革研究 | 李家清 | 中学地理教学参考 | 视点_学科专论_地理教育发展与改革研究(连载四) | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理教学结合福建乡土地理渗透德育内容 | 陈玉细 陈小霞 沈燕娜 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年09期 | 10 | 0 |
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