做留守儿童心灵的守护人
马楠
不知你是否曾经注意过这样一群孩子：他们的父母常年不在身边，与爷爷奶奶相守相伴，他们就是留守儿童。对于大多数留守儿童来说，他们的爷爷奶奶大多年老体弱，文化水平比较低，对孩子缺乏科学的管护方法。因此，教师作为教育的管理者和引导者，应发挥光和热，让阳光照进留守儿童的心田。用真诚打动孩子。对于留守儿童，教师要从言语、行动中去关心、关注他们。在课堂上，可以时不时关注、鼓励他们；在课外，可以走近他们，和他们谈心、游戏……让他们体会到，老师就在我身旁。
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