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物着我色 悟理析景——谈《我与地坛（节选）》中的情景关系

林高享

福建省福州第十五中学

统编教材将《我与地坛（节选）》放置在“自然情怀”人文主题之下。文本第一章出现三次景物描写，可谓匠心独具，意涵丰厚：作者塑造的历经沧桑的古园是被命运洗礼后作者心境转变的外化；园内虫蚁草木的铺排设置似断实连，暗合其残疾后的心路历程；古园不变之景暗含着作者对“怎么活”问题的思索。细读三次景物描写，不仅能感受到作者设景手法之高妙，也更能把握景、情、理之关系。
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【栏　目】 备课·设计_文本研读
【分　类】 中等教育
【关键词】 情景关系 ; 意脉 ; 史铁生 ; 《我与地坛(节选)》 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年09期 第54-57页 （共4页）

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中学语文教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]林高享，. 物着我色 悟理析景——谈《我与地坛（节选）》中的情景关系[J]. 中学语文教学 . 2024(09): 54-57.

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