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《猫》教学设计

钱蒙莹

上海市市北初级中学

【教学目标】1.学会基于事件和情感变化梳理文章线索，把握文章结构。2.通过不同文本的比较，体悟文章的选材。3.思考和认识人与动物的关系，感悟文中传达的人生哲理。【课前准备】默读课文《猫》和陈忠实《我的白鸽》，概括故事内容，体会文章表达的情感。【教学过程】一、导入英国作家艾略特曾说：“动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。”那么人类又该怎样对待动物呢？今天，我们一起走进《猫》这篇课文，看看郑振铎先生对猫有怎样的思考，在人与动物共处上你受到了哪些启示。请齐读课题——《猫》。
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【栏　目】 备课·设计_创意无限
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年09期 第62-65页 （共4页）

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中学语文教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]钱蒙莹，. 《猫》教学设计[J]. 中学语文教学 . 2024(09): 62-65.

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