有时，只需要问题
王栋生
有高中生问“高考议论文怎样写”，虽然发问有些唐突，但我还是建议平时练习“要关注问题，要会想”。他反问：“想那么多干吗？”我觉得对方既然如此自信，也就不再多话。长期处于应试状态，上课讲“高效”，教师强调“狠抓”，学生渴望“上进”，一声号令，教室里争先恐后，马达轰鸣，力大无穷，教室成了动力舱。然而眼里没“问题”，脑子无须“想”，如同带出一群只会使蛮力的黑牛。其实，值得思考的问题很多，教师却认为“想了也没用”，“考不到”。
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