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新课标背景下初中音乐课堂识谱教学策略

许缘

广东省清远市清城区飞来湖中学

识谱教学是学校音乐教育的基础性内容。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对识谱教学提出新要求,对中小学音乐课堂教学也有了新的要求。本文基于新课标背景下对初中音乐课堂识谱教学进行研究,阐述探究初中音乐课堂识谱教学的价值,分析初中音乐课堂识谱教学普遍存在的问题,结合教学案例探究新课标背景下初中识谱教学的方法,促进初中识谱教学的开展,切实提升学生的识谱能力与音乐学科核心素养。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新课标 ; 识谱教学 ; 初中音乐 ; 教学实践 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年01期 第90-94页 （共5页）

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课程教学研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]许缘，. 新课标背景下初中音乐课堂识谱教学策略[J]. 课程教学研究 . 2024(01): 90-94.

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