伴随着新高考改革和大学生就业问题的凸显,生涯教育研究越来越受到关注。为了探究过去十年生涯教育研究的现状、特点和趋势,本研究运用CiteSpace对2012—2022年我国中文核心期刊发表的生涯教育等相关文献721篇进行可视化分析,发现生涯教育研究发文量具有阶段性,研究者呈现多主体态势,研究机构与区域分布比较集中,研究热点聚焦大学生、中学生、生涯规划、新高考等,研究趋势转向注重生涯教育的育人功能、微观内容和学生的终身发展。但是,生涯教育研究领域还没有形成研究共识,持续开展研究的团队相对缺乏,高质量的研究成果不足,对弱势群体的研究不够重视。有鉴于此,未来生涯教育研究者和研究机构应加强协同合作、形成研究共识,强化生涯教育本体论的研究,增强研究的科学性、规范性,增强对弱势群体的关注,提升具有中国特色的生涯教育研究质量。