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培植社会责任感的跨学科主题学习探究

段苏泉 左璜

华南师范大学教师教育学部

培植社会责任感是新时代民族复兴人才培养的本质要求,也是技术时代拔尖创新人才培养的核心旨趣。跨学科主题学习将多门学科知识与社会问题相融合,具有真实性、综合性、人本性和参与性等特征,能有效地培养学生的责任意识和担当精神。未来,培植社会责任感的跨学科主题学习,可以从走向社会生活实践、深化跨学科的层次与要求、探索核心价值观教学模式三个方面来构建行动策略。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 社会责任感 ; 跨学科主题学习 ; 价值意蕴 ; 内涵解读 ; 行动策略 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年10期 第98-106页 （共9页）

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课程教学研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]段苏泉，左璜，. 培植社会责任感的跨学科主题学习探究[J]. 课程教学研究 . 2024(10): 98-106.

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