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初中道德与法治议题的类型、价值及使用——以七年级上册第四单元“生命的思考”为例

王有鹏

山东省临沂实验中学

议题可以分为思辨型、判断型、生活型、理解型、做法型等议题类型,这些议题有助于提高学生的各种能力。有效使用议题,需要在议题之下设置若干个话题,然后围绕话题明确教材的基本观点,并且结合话题拓展某些观点,从而有效实施新教材,引导学生深度学习,更好地落实新课标的要求。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中道德与法治 ; 议题类型 ; 话题 ; 价值 ; 使用 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年12期 第46-49+55页 （共5页）

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课程教学研究（2024年12期）

导出/参考文献
[1]王有鹏，. 初中道德与法治议题的类型、价值及使用——以七年级上册第四单元“生命的思考”为例[J]. 课程教学研究 . 2024(12): 46-49+55.

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《初中道德与法治议题的类型、价值及使用——以七年级上册第四单元“生命的思考”为例》

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