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基于逆向设计的高中物理单元整体教学——以电路为例

单水清

宁波市北仑区泰河中学

以电路单元整体教学为例,通过逆向设计落实教学方案,开展教学,基于试题测试、个案访谈和表现性任务评价等多维角度,展示学生的物理观念,以及解决复杂问题过程中体现出的不同知识建构体系和思维习惯,归纳逆向设计下单元整体教学的教学优势。
【栏 目】 教学时空_教法学法
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学物理教学参考》2024年31期 第20-24页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]单水清,. 基于逆向设计的高中物理单元整体教学——以电路为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(31): 20-24.

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《基于逆向设计的高中物理单元整体教学——以电路为例》

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