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教育数字化背景下的初中物理实验教学策略

郑吴凡 周晓慧 陈润庠

苏州市草桥中学校

为解决当前初中物理实验数字化教学存在实验形式有限、实验效果不佳以及实验评价匮乏的问题。根据数字化仪器和软件可视化、直观化的特点,提出“把握数字化实验特征,促进学生物理观念的形成;注重数字化实验过程,促进学生探究能力的提升;运用数字化资源辅助,促进学生物理思维的进阶”的策略,为初中物理实验数字化教学提供参考。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字化教学 ; 初中物理实验 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年35期 第16-18页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]郑吴凡，周晓慧，陈润庠，. 教育数字化背景下的初中物理实验教学策略[J]. 中学物理教学参考 . 2024(35): 16-18.

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