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校长要会创造意义

项红专 唐琼一 黄芳

杭州师范大学继续教育学院

高品质学校创建呼唤高水平文化建设，这就要求校长不仅要会抓质量还要会创造意义，唯有如此才能带领学校有超越期望的卓越表现。创造意义包括意义的追寻、意义的建构、意义的彰显和意义的管理。意义的追寻要关注学校的宗旨，意义的建构在于“铸魂”“筑梦”和“画像”，意义的彰显要着重提升象征力，意义的管理要求校长善于捕捉关键事件、兼顾技术性与艺术性角色以及注重价值观管理。
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【栏　目】 校长
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学校文化 ; 意义管理 ; 象征力 ; 关键事件 ; 价值观管理 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年04期 第41-44页 （共4页）

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中小学管理（2024年04期）

导出/参考文献
[1]项红专，唐琼一，黄芳，. 校长要会创造意义[J]. 中小学管理 . 2024(04): 41-44.

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