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中小学教师如何用好新教材？

郭华 吕寒菲

北京师范大学教育学部

新教材使用是推进新的课程方案及课程标准精神落地的重要路径。作为由教材向教学转化的关键，教师要正确理解“用好教材”的意涵，运用已有经验与新教材积极互动；要能认识到教材是课程标准基本精神和课程内容的具体化，并能在新课标指导下充分挖掘和展现教材的价值。用好新教材需要所有相关人员深度卷入，形成合力。
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【栏　目】 本刊视点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新教材 ; 课程标准 ; 核心素养导向 ; 课程内容结构化 ; 单元整体设计 ; 再情境化 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年08期 第13-16页 （共4页）

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中小学管理（2024年08期）

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[1]郭华，吕寒菲，. 中小学教师如何用好新教材？[J]. 中小学管理 . 2024(08): 13-16.

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