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如何克服学校管理中的形式主义？

曹宗清

西南大学教师教育学院

形式主义是制约学校轻负荷、高质量发展的顽疾。学校管理中的形式主义主要呈现出自上而下的工作思维导向、工作内容超越学校基本职能、工作投入缺乏实质性收益等表征，其形成主要受到锦标赛制评价、压力型体制、运动式治理、漏斗型权力结构等因素影响。对此，建议通过完善评价制度、释放权力空间、提升治理能力、推动多元参与等途径构建完善现代学校治理体系，以减少形式主义带来的负面影响。
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【栏　目】 校长
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 形式主义 ; 教师负担 ; 锦标赛制评价 ; 运动式治理 ; 现代学校治理 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年08期 第52-55页 （共4页）

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中小学管理（2024年08期）

导出/参考文献
[1]曹宗清，. 如何克服学校管理中的形式主义？[J]. 中小学管理 . 2024(08): 52-55.

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