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大数据下中小学生心理危机干预效果评价研究

胡银杉

福建省泉州市安溪县教师进修学校

随着社会的高速发展，学生面临的心理压力日益增加。校园中的心理危机事件频发，使得学生心理危机干预成为全社会高度关注的热点。传统的危机干预方法存在干预方式单一、效果评估难度大、数据获取有限等问题。大数据技术的迅猛发展为解决这些问题提供了新的视角和工具。通过全面采集和分析中小学生的行为数据、社交数据、学习数据等多源数据，可以更准确地识别潜在的心理危机，并进行及时有效的干预。
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【栏　目】 前沿理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年22期 第44-46页 （共3页）

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教育（2024年22期）

导出/参考文献
[1]胡银杉，. 大数据下中小学生心理危机干预效果评价研究[J]. 教育 . 2024(22): 44-46.

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