多维度评价在小学英语中的运用
芦瑰
在英语中，“评价”一词被表达为“evaluate”，其词根为“value”，故从词源角度可以判断，“评价”一词在内涵上强调其价值。就教育教学而言，评价对于精准掌握学情、调整教学计划、改善课堂教学、促进学生学科素养发展确有重要意义。英语作为一门语言学科，写作评价是英语学科教学的重要组成部分，它既可以为教师的有效教学提供重要的参考依据，也可以为学生提高英语写作水平提供具体化、可操作的指导。然而，在当前一些小学英语教学中，教师仍然采取传统的“学生写作—教师打分、批注”的简单评价模式来评价学生的英语写作能力。
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