全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中语文阅读教学中的文本解读评价

兰艳

福建省霞浦县第六中学

初中语文阅读教学作为培养学生综合素养的重要途径,其核心在于文本解读。文本解读既是对文字表面的理解,又是对作者思想、情感以及写作手法的深入探索。在这个过程中,文本解读评价显得尤为重要,它如同一把钥匙一样可以打开学生深入理解文本的大门,引领他们走进文学的殿堂。文本解读评价直接关系到学生对文本的理解深度,而一个科学有效的评价体系能够引导学生从多个角度审视文本,并试图挖掘出其中的深层含义,从而加深对文本的理解。
【栏 目】 实践新探
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年22期 第113-115页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]兰艳,. 初中语文阅读教学中的文本解读评价[J]. 教育 . 2024(22): 113-115.

PDF在线阅读

《初中语文阅读教学中的文本解读评价》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知