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发挥德育研究力和组织力,优化小学全员导师制实施路径

黄之颖

上海市徐汇区向阳小学

在德育领导力模型指导下,上海市徐汇区向阳小学积极优化全员导师制的实施路径。学校着力发挥德育研究力和组织力,通过运用体系整合、角色扩展、认知转变、资源开放和评价优化等策略,优化全员导师制的组织与实施方式,为促进学生全面发展构建了一个充满活力的教育环境。
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【栏　目】 聚焦_德育领导力
【分　类】 基础教育
【关键词】 德育领导力 ; 全员导师制 ; 研究力 ; 组织力 ;
【出　处】 《现代教学》2024年24期 第28-29页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]黄之颖，. 发挥德育研究力和组织力,优化小学全员导师制实施路径[J]. 现代教学 . 2024(24): 28-29.

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