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全员导师制背景下提高初中生心理健康水平的实践探索

石荣 邓利军

上海市民办上宝中学 湖北省武汉光谷未来学校

初中阶段是个体心理发展的关键期，初中生不仅要面临着生理和心理的快速发展，而且要面对学习压力和升学压力，容易遇到各种问题与困惑。在上海市推行全员导师制背景下，上海市上宝中学将实施全员导师制和心理健康教育有机整合，通过构建良师益友的师生关系、开展专业培训、进行分类指导，加强师生沟通和家校联动，为全员参与心理健康教育提供有力支撑，全方位构建学生心理健康防护网，全面提升学生的心理健康水平。
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【栏　目】 心理健康与生涯发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中 ; 全员导师制 ; 心理健康教育 ;
【出　处】 《现代教学》2024年12期 第58-62页 （共5页）

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现代教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]石荣，邓利军，. 全员导师制背景下提高初中生心理健康水平的实践探索[J]. 现代教学 . 2024(12): 58-62.

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