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协同育人视域下中职生劳动教育的现实梗阻和有效路径

凌云

上海市市北职业高级中学

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。当前，中职生劳动教育存在学校劳动教育内容窄化、家庭劳动教育观念异化、社会劳动教育职能弱化等现实梗阻。上海市市北职业高级中学充分发挥校家社协同育人作用，丰富教育内容，拓展实践方式，增强劳动教育感染力；更新教育理念，纠正价值偏差，提升劳动教育影响力；挖掘利用社会资源，社校联动，为劳动教育提供支撑与保障，积累了有益经验。
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【栏　目】 德育工作案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 中职生 ; 劳动教育 ; 协同教育 ;
【出　处】 《现代教学》2024年12期 第80-84页 （共5页）

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现代教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]凌云，. 协同育人视域下中职生劳动教育的现实梗阻和有效路径[J]. 现代教学 . 2024(12): 80-84.

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