点线结合，提高小学语文课堂教学有效性
方洪杰
为了提升课堂教学的有效性，许多教师将点线结合作为课堂教学中的主旨。根据学生语文学习以及自主练习与活动的开展情况，丰富语文展示课程。点线结合要求教师根据不同的教育教学知识点，着眼于整体的课堂教学线索，在教学大纲的指导下对不同的学习文本进行顺序分析以及逻辑讲解。鼓励学生在基础学习中做笔记，提升学生的自学能力。很多学生能够在教师的指导下产生各个的情感共鸣，并且对基本问题进行深入浅出的分析及研究，整体的小学语文学习质量和教学水平提升比较显著。
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