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朗读让课堂有滋有味

黄思好

紫金县敬梓镇中联小学

朗读是阅读教学的基础，这也是提高学生对课文内容的理解和提高阅读教学效率的重要方法。小学教学大纲中明确指出："说起能培养学生的思维，激发学生的学习兴趣与学生的阅读能力将逐步改善，以及文本会逐渐加深的内容的理解。"在阅读教学，适当和充分利用阅读方法可以帮助学生理解课文内容，开发语言，开拓思维，培养感情。作为语文老师中的一员，学生怎么能在课堂上有意义的阅读?
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 朗读 阅读教学 课堂
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第332页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]黄思好. 朗读让课堂有滋有味[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 332.

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