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初中体育情境教学法初探

欧阳知泉

江西省上高县第四中学

情境教学法是近年来出现的一种全新的教学手段，是随着建构主义、活动课程等相关理论的发展而产生的。由于其以学生为教学主体，十分注重设置形象的学习环境，指导学生进行自主性学习，因此为我国英语、语文以及数学等课程所大量采用。为了更好地适应新课改对初中体育教学提出的要求，近年来我国中小学体育课也开始推广运用情境教学法，然而现实中该教学手段的运用还不够多，这就迫切要求教师对如何开展教学活动实施深入探讨。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中体育 情境教学 方法
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第96页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]欧阳知泉. 初中体育情境教学法初探[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 96.

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