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中学生物教学生活化的策略与实践

柳曙光

湖北省巴东县野三关镇民族中心小学

生活化教学是素质教育和新课程改革发展过程中形成的新型教学理念，初中生物教师在开展具体教学活动时，科学应用该种教学方式，能够有效提升课堂教学效果，教育人员需要对其教学活动进行深入分析，本文综合探究生活化教学的具体策略，分别从学习兴趣，师生关系和信息技术三个方面展开具体论述。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中学 ; 生物教学 ; 生活化教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第338页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]柳曙光. 中学生物教学生活化的策略与实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 338.

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