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浅谈让学生成为习作真正主人的指导策略

黄骏荣

青岛嘉峪关学校

众所周之，每一个孩子是自己习作的主人，个性化是文章的生命。如何让习作成为学生展示个性，表达自我，与人交流的平台？以下是我对习作指导策略的一点思考
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第372页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]黄骏荣. 浅谈让学生成为习作真正主人的指导策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 372.

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