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真情（2022年05期）电子刊

《真情》经国家新闻出版总署批准,湖北省社会科学界联合会主管主办，中国社科院指导，《真情》杂志社出版。国内统一刊号：CN 42-1622/G0；国际标准刊号：ISSN 1009-6272；邮发代号：38-359。是中国期刊方阵双效期刊，公开发行，属于国家级期刊。

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主管单位
：湖北省社会科学界联合会

主办单位
：湖北省社会科学界联合会

国内刊号：CN42-1622/G0

国际刊号：ISSN1009-6272

所属分类
：文化综合

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10. 爱情婚姻家庭 2022年01期

目录

往期回顾

文苑雅香丨从《黄河东流去》看中原地区黄河文化内涵

自党的十九大报告提出坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛的主张后，对中华优秀传统文化的深入挖掘成为学界焦点。黄河是中华民族的发祥地之一，黄河文化历史悠久，内蕴深厚，在新的历史时期，继承和传扬黄河文化，讲好“黄河故事”，对建立文化自信具有积极而深远的意义。《黄河东流去》的作者李准以黄河花园口决堤的历史事件为背景，表达了对饱受洪水之害的中原地区人民的深切同情，以及在面对灾难时，中原地区人民不屈的抗争精神、质朴的生存智慧和团结互助的传统美德，这种黄河文化精神是中华民族赖以生存的根基。

文苑雅香丨音乐文化活动对提升学生艺术素养的重要作用

在学校课程教育体系中，音乐教育贯穿始终，影响其发挥作用的因素有很多，如学生个人的知识与技能掌握的能力，教师的教学方式和教学手段，课程资源是否充足等，这些都是提升音乐教学科学性和可行性的重要实践基础。我们不能够忽略学生的素质教育，教师要与时俱进变革教育理念，创新音乐文化活动课程方式，更好地适应现阶段学生综合素质的发展需求。本文围绕音乐文化活动创作对提升学生艺术素养的重要性展开论述，通过分析当前音乐文化活动开展过程遭遇的问题、原则和策略，来说明音乐活动和艺术普及的重要性。

文苑雅香丨诗情与画意——小学高年级美术“诗配画”教学实践

素质教育背景下，小学美术教学的改革与优化逐渐成为了人们所关注的重要内容，为了迎合社会和时代发展的需求，湘教版教材在构建的过程中充分的考虑了美术课堂教学的需求，用更加科学、合理的教学内容，实现对学生美术学科核心素养的培养。为此，文章以湘教版五年级下册美术课程“诗配画”为切入点，先简单阐述了诗配画教学实践的价值，而后分别从明确教学目标、锻炼学生能力、拓展学生思维以及重视教学条件等四个层面入手，提出了诗配画教学实践实施的策略，期待能够满足课程教学的需求。

文苑雅香丨叶圣陶写作教育思想对中学写作教学的启示

写作教学是中学语文教学中的重点与难点，也是基础教育阶段中语文教学方面最重要的一环节。新课标颁布后，写作教学贯穿于各个学习任务群，更是占据了语文教育的半壁江山。但是尽管如此，写作对于学生而言仍然是最头疼的问题。对学生而言难学，对教师而言难教。而叶圣陶作为我国著名的教育家、近代语文教育的重要开拓者，他的写作教育思想对中学生的写作和教师的写作教学具有重要的指导作用。而笔者在受到叶圣陶写作观的影响下，下文则谈谈其写作观对中学写作教学的启示。

文苑雅香丨对学前教育钢琴教学中情感教学的研究

伴随我国教育水平的持续提升，教育理念也变得更加多样化、人性化，教学追求的目标不再是让学生掌握死板的知识，更追求他们在情感态度方面的成长，让他们接纳学习、爱上学习，从而达到更好的教学效果。情感教学正是这样一种满足学生内在需要的教育方式，本文将针对中职学前教育专业钢琴课程教学中的情感教学展开相关内容的论述。

文苑雅香丨冷暖对照下的回忆与怀念——《藤野先生》文本解读

《藤野先生》是鲁迅一篇经典的回忆性散文，也是部编本初中语文教材的一篇重要课文。冷暖笔调的交织使用是《藤野先生》一文的语言特色，鲁迅在谈及与藤野先生无关的事时运用冷笔调，而谈及藤野先生时则主要运用暖笔调，因此形成了一组冷暖对照。但，即使是在回忆藤野先生的温情笔调下，作者还藏着另一组冷暖对照，即过去的“我”与现在的“我”的对比。两种笔调的交织使用形成了冷暖对照，表达了对藤野先生的感激与怀念。

文苑雅香丨基于核心素养的高中音乐鉴赏教学研究

在核心素养的背景之下,应该对高中阶段各个学科的教学进行科学设计，正确把握核心素养的特点和要求,开展针对性的教育培养。高中音乐鉴赏教学安排必须符合核心素养培育需要,考虑到高中生的成长特点,依托创新性的教学手段,对学生开展音乐熏陶教育,在增长音乐知识技能的同时,训练和提高音乐素养与审美素质。

幼儿教育丨县城幼儿园安全教育策略探究

安全是全社会的大课题，也是学校一切工作的前提。幼儿园的安全教育，不只关系到幼儿自身的健康与安全，更是每个家庭的对幸福平安的基本要求。尤其是县城幼儿园，由于环境的特殊性，安全教育更加任重道远。

幼儿教育丨多方协作下幼小衔接的有效途径和思考

幼小衔接是幼儿心理发展的重要转折期，是幼儿从幼儿园进入小学一年级的过渡期，也是幼儿学习和生活的一个坡度。因此，家庭和幼儿园是帮助幼儿顺利完成幼小过渡无可替代的力量，要加强幼儿园、家庭和小学教育的交流与沟通。幼小衔接要体现幼儿园、家庭和小学教育的“多向衔接”，注重培养幼儿学习兴趣，训练幼儿社会适应能力，帮助家长更新教育理念，促进家园共育和教育共识达成，真正提升幼儿在幼小衔接过渡期中的自我教育。

基础教育丨探究分层教学在初中数学课堂中的实践应用

随着新课程改革的不断深化，初中数学课程教学中教学模式、教学理念等各个方面都发生了较为深刻的变化，越来越多的课程教学方法被运用于初中数学教学中。在众多的课程教学方法中分层教学策略受到广大教师的重视，通过分层教学策略有利于激发学生的学习积极性，也能够通过分层教学策略的实施避免班级数学成绩出现两极分化的情况。因此，教师在数学课程教学中应当重视分层教学的应用，根据初中阶段学生的身心发展规律以及学生在学习过程中表现出的不同水平，制订针对性的引导策略，使学生通过这样的学习活动能够提高学习质量和效率。但从实际情况来看，初中数学教学中也存在一系列问题，影响了课程教学的有效开展。

基础教育丨农村中小学生英语课堂作业现状分析与优化策略

英语课堂作业是学生吸收、消化、巩固和深化课堂学习的重要手段，是提高课堂学教效益和培养学生综合运用能力的有效途径，也是课堂教学的有效延续和补充。恰当适宜的英语课堂作业，有效改善了学生英语学习技能，发展了学生自我指导能力，培养了学生良好学习习惯，促使课堂学教相互生成。教师通过学生课堂作业检查和反馈，及时掌握学生英语学习实情。学生通过完成课堂作业固化已学知识，通过作业有效培养和提升学生英语兴趣。本文通过对农村中小学生英语课堂作业现状调查并分析成因，梳理形成农村中小学生英语课堂作业设计与评价策略。

基础教育丨小学英语“活力课堂”教学模式研究与实践

“活力课堂”是在全校范围内由点及面开展的一场教学改革，其目的在于实现以“教师为主导、学生为主体”的“高认知度和高参与度”的教学，把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所，激发学生学习潜能。在教改实践中，任课教师将任务型语言教学法融入“活力课堂”通用教学模型，取得了较好效果。鉴于教学实践周期，文章将主要探讨基于任务型语言教学法的小学英语“活力课堂”教学模式的组织和实施情况，为小学英语教学改革提供参考。

基础教育丨小学数学教学中渗透模型思想教学策略

数学模型思想是一种通用的思维方法。数学模型的主要形式有数学符号表达、图形和图表。数学模型思想是从解决生活中实际问题的过程中提取的模型思维、方法和知识。小学生的模型思维薄弱，只有在课堂上进行有效的渗透，才能增强学生的数学概念和意识，提高数学素养。在小学数学教学中，培养学生的数学模型思想是一个系统的、渐进的过程。

基础教育丨浅谈小学数学阅读习惯的培养策略

数学学习水平与阅读能力密切相关。在数学问题解答时，学生需要通过阅读材料了解问题，进而寻找解决问题的策略。因此，在数学学科教学时，教师应该关注对于学生阅读能力、阅读习惯的培养，可以以生活实际为背景激发学生阅读兴趣，以生活问题为引导提高学生阅读能力，以实际操作为助力提高学生阅读效果，以合作探究为形式分享学生阅读成果，以阅读检测为目的考查学生阅读成果，以模型建立为工具提高学生阅读能力。

基础教育丨小学英语分层教学对策

小学阶段开展英语教学过程中，为了更好满足学生自主探索精神，需要结合小学生个性差异，运用更科学地分层教学方法。运用这种教学模式，能够更好将小学生主观能动性发挥出来，并且激发其学习英语这门学科兴趣，使各个层次学生能够得到更好发展，并且满足小学英语课堂教学有效发展。

基础教育丨双减下小学数学作业设计的优化策略研究

作业是课程与教学活动的重要组成部分，目的在于强化学生对所学知识的认知与理解，是融内化、反思与综合运用为一体的智力或技能活动。双减背景下要加强作业设计，作业设计质量好坏直接影响到学生数学思维能力以及学习兴趣。通过科学合理以及多元家庭作业设计，能够激发学生学习兴趣和调动学生的学习积极性，本文主要针对小学数学家庭作业多元化设计进行研究。

基础教育丨从初中数学课堂现状谈优化教学策略

课堂教学是师生双边的活动过程，也是培养和提升师生认知与能力的有效途径。初中数学教学要凸显学生主体，强化课堂师生和生生互动，在思维碰撞和交流重实现共同提升。因此，课堂教学活动要紧扣学生学习需求，注重非激发学生学习兴趣,促进学生课堂教学活动参与，有效提升课堂教学实效。提升课堂教学实效，要注重当下初中数学课堂教学现状的分析，要针对现状有效优化学生课堂教学的参与策略。

基础教育丨小学数学学教的策略优化与路径设计

数学教学看似学生掌握了基础知识，解决基本问题也得心应手，但学生面对变式问题和说理过程就无从入手，这就是课堂“脆弱知识”现象。学生浅层学习是造成“脆弱知识”现象的主要原因，学生未能真正理解自然就不能融会贯通知识。因此，要优化数学课堂学教策略和路径设计，有效推动学生数学深度学习，帮助学生固化和内化知识，促使学生灵活迁移知识应用，确保学生更真实和更深入的数学学习。

基础教育丨再叙生本课堂下小学数学教学的思考与策略优化

生本教学的主阵地是课堂，教师教和学生学是基本形式。教师在课堂中完成相应的教学任务和教学内容，学生在课堂学习中达成主要的学习目标。生本课堂教学中我们要依托学生现实学情和需求，充分发挥教材优势，融合运用多样化教学，真正实现课堂效益的提升和学生发展。如何有机融合教师教和学生学，凸显课堂教学效益，这是生本课堂教学的根本和关键。基于此，本文以北师大版小学数学教材为研究对象，探究小学数学生本教学课堂成效提升的途径和方法，以期为优化小学数学生本课堂教学提供参考。

基础教育丨在一至二年级视障学生中用绘本辅助综合康复教学的应用

一至二年级视障学生由于年龄偏小、缺少幼儿园集体学习的经历，自控力差，喜欢到处走动与探索，加之由于视觉障碍，听觉有意注意时间短，所以在盲校综合康复的课堂教学中，容易出现学生兴致不高、不认真听指令、情绪烦躁、视觉容易疲劳、教学效果不明显的问题。在一至二年级视障学生中用绘本辅助综合康复教学，能够有效解决上述问题，学生被绘本所吸引，兴趣浓厚，不易疲劳，乐于完成教师布置的各项训练任务。学生由不爱学、不想学到我要学，高质高效的辅助实现了综合康复教学目标。

基础教育丨中小学生学业负担现状调查与社会成因分析

学生学业负担是社会共同关注的话题，也是新时代深化基教改革和提高教育质量的关键。学生学业负担过重，严重影响中小学生成长和发展。为了解中小学生学业负担情况，采用问卷调查和访谈对我县基础教育阶段学生展开调查，借助充分可信原始资料探讨分析我县学生学业负担问题。本文格局调查结果着眼我县中小学生学校学业负担现状，探究分析了我县中小学生学业负担过重成因，在此基础上课题组提出了一定思考和建议，以期为教育行政决策和学校教学改革提供有价值的参考，对推进我县中心小学学业负担治理具有积极的现实意义。

基础教育丨拨开迷雾探小学数学教学中问题意识的培养策略

在全面实行新课程改革形势下，素质教育理念深入人心，促进学生的全面综合发展，逐步提升学生的学科基本素养，尤其是问题意识，成为小学数学教师当前教学的首要任务。为达到这一目标，教师需摒弃原有的教育指导理念，营造开放、自由的数学学习空间，以使学生发现提出问题、解决问题的乐趣和意义。基于此，本文着重探究小学数学教学中问题意识的培养策略，以期提升数学教学实效。

基础教育丨中小学心健教师心理资本与胜任力的相关研究

探讨中小学心理健康教师胜任力中的工作品质与心理资本的关系，通过向福建省内中小学心理健康教师发放中小学教师心理资本问卷以及中小学心理健康胜任力问卷，用皮尔逊积差相关进行相关关系研究。心理资本作为一种积极的心理状态是可以通过各方面进行改善的，旨在通过研究是否存在相关，来探究心理资本和教师胜任力的关系，结果显示，心理资本中各要素及总体与教师胜任力中工作品质均呈现显著正相关，p均小于0.05，中小学心理健康教师获得越高的心理资本得分，胜任力中工作品质水平越高。

基础教育丨利用微信平台创新初中班级管理分析

微信不仅给人们打造了线上交流与沟通的平台，而且也为教学管理活动创造了便捷条件。微信上的众多功能都给创新班级管理活动提供了关键帮助比如微信群等，因此本文首先阐述微信平台在初中班级管理中的应用意义与应用现状，其次分析微信平台在初中班级管理中的应用问题，最后针对问题提出具体的解决对策并作出总结。

语文教育丨浅谈单元要素指向下的小学语文高年级整本书阅读

《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”整本书阅读已然成为教育教学的关注点，从叶圣陶老先生到现在的课程标准，整本书阅读始终都牵动着一线教育工作者的心绪。如何才能让学生做好整本书的阅读，教师应该给学生推荐什么样的整本书进行阅读？根据课堂教学，语文教材的单元语文要素为整本书阅读提供了一定的方法。目前整本书阅读已是很多教师都在研究的课题。

语文教育丨课程思政下的高职语文教学改革探析

在课程思政的影响下，高职语文教师需要秉承“文道并重”的教育原则，将语文学科的作用和价值充分发挥出来，因此需要准确把握学生的学习情况和思想状态，精心设计教学方法，融入多种教学模式，从教材、教师以及教学等方面入手，加快高职语文教学的改革速度。本文主要就课程思政下的高职语文教学改革进行探讨，分析高职语文教学改革的必要性以及有效方式，以期为相关学者带来一定参考。

语文教育丨提高小学语文课堂教学有效性策略

语文学科是小学阶段的学生在学习过程中所需要进行掌握的基础知识学科，在教学的过程中更加侧重于对学生知识技能的讲解，让学生在课堂中可以掌握好课堂教学内容，同时也可以在这个学习的过程中不断提高自身的学习能力。那么针对于课堂教学来说，实际上也可以发现，在教学的过程中，教师往往一般都是按照按书授课的形式给学生进行讲解知识内容，而学生在这个过程中往往会对课堂学习失去积极性，从而影响整体的课堂教学质量。这也就提倡教师在教学的过程中，应当适当的脱离课本，结合教学方式，采取教学措施。

语文教育丨生本课堂下小学语文创新教学的思考与探究

以学生为本是生本教育的理念，生本课堂是对传统师本课堂的根本变革。因此，生本课堂要让不同层次的所有都能全员参与，运用多元智力理论打造和生成良好的课堂教学，有效促进学生语文学习、感悟和体味。课堂学教决定着课堂效果，在生本课堂教学中，教师要多元创新教学，注重学生培养语感和渗透情感教育，把语文课堂学教过程变成知识交换的动态过程。

语文教育丨小学语文微课教学策略实践探讨

新课改下的小学语文教学，必须要在关注学生学习兴趣以及个体差异的层面来制定相关的学习目标，从基础与实际入手来展开具有针对性的教学实践。特别是在这个互联网技术迅猛发展的今天，教师更是要从信息技术的层面来进行微课教学创新，在不断发展与进步的过程中实现既定的教学目标而努力。下面就来结合实际教学经验，对小学语文微课教学策略实践展开探讨，希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来支持与帮助。

语文教育丨试论语文教师在五育并举立德树人中的重要作用

落实新时代全面立德树人方针，要不断加强“五育并举”教育，德、智、体、美、劳全面发展。不光要五育并举，还要五育融合，共同发展。语文是培育和践行社会主义道德教育的主阵地，语文教师应在统摄五育并举立德树人教育中起到关键和核心的作用。

语文教育丨高中语文教学中比较阅读法教学尝试

当前，比较阅读的教学手段在不同阶段语文的教学方法中成为了首屈一指的选择，它旨在一步步提高语文课堂的教学质量，增强学生的语文实践素养、独立分析能力和集思广益能力，对于学生来说只有拥有融会贯通的能力，才能有效提升语文学习效率。而对于高中语文阅读教学而言，如何通过语文阅读教学培养学生的分析能力具有重要的意义。基于此，本文重点结合了教学实例，就比较阅读教学方法在高中语文阅读教学中的教学实践进行了深入的分析论述，通过本文的论述，旨在提升高中语文阅读教学方法，为提升学生语文阅读的比较分析能力做些有益的研究尝试。

语文教育丨探寻小学语文课堂的教学艺术

课堂是学生素养提升的主渠道，是学生综合发展的主阵地。因此，教师要有大课程和大课堂观念。语文教师要构建“大语文”理念，有效延伸和迁移语文课堂。借助科学有序的语文课堂教学,本文从不同角度探讨了语文课堂的教学艺术，主要从课堂生成、阅读教学、习作教学、融媒体教学、散文教学、朗读教学、情感渗透教学和教学设计研究课堂教学的艺术，有效促进学生学习和发展。

语文教育丨让楹联文化走进中职语文课堂

楹联文化之所以能够称之为我们中华民族的传统文化，主要是由于其特殊的语言形式，楹联文化对传统文化的发展和传承有着非常重要的作用和影响。在中职院校的语文课堂中渗透楹联文化能够充分地发挥语文教学的优势和作用，丰富语文教学的教学内容和教学形式，使语文课堂充满神秘性，让学生在好奇心的驱使下积极地探索知识，完成中职院校语文教学目标的基础上增强学生的传统文化知识，为学生以后的发展奠定良好的基础。本文以楹联文化走进中职语文课堂为框架，分别从现代语文教学弊端、加强楹联文化渗透的重要性为依据，提出相对应的教学措施，希望能够为趣味化语文教学课堂的建设有所帮助，从而提升当前中职院校的语文教学水平。

语文教育丨中职语文课堂教学中楹联知识的有效渗透

在中职语文课堂教学时，为有效提升中职学生的语文学习质量，教师可尝试进行楹联知识的渗透，创新语文课堂教学模式，完成传统民族文化的传承，增强学生的民族文化认同感与自豪感。本文就中职院校，语文课堂教学中，楹联知识的具体渗透路径进行分析探讨。

语文教育丨基于语文学科核心素养下谈《诗经·卫风·氓》中的爱情教育

高中阶段是心理成长最迅速的时期，也是学生正确爱情观和婚姻观得以形成的最佳时期。本文以爱情题材诗歌《诗经·卫风·氓》为例，基于语文学科核心素养积极探索构建多样的语文课堂，以课本为媒介深入挖掘其中的情感因素对学生进行爱情教育，让学生在多样的情感体验中学会自我思考，学会爱，培养良好的思想道德情操，为学生的全面发展保驾护航。

课程教学丨在课堂教学中提升教师教研水平和职业幸福感优化策略

提升课堂效益和教学实效是新课程改革的重要目标。因此，促进教师教研水平提升是重要的教学问题，提升教师职业幸福教育更是社会问题。要改变当下课堂教学中的“少、慢、差、费”现象，打造有效课堂和高效教学，教师的职业素养和教学技能起着决定性作用，教师在课堂教学中能够寓教于乐，才能打造快乐的课堂，才能让学生快乐学习，真正提升教师自身的职业幸福指数。

课程教学丨活动教学法在小学数学教学中的应用价值

教育的意义并非在于灌输理论知识，而是要以科学方法、思想去引导学生学习，让小学生形成能够主动学习、乐于自主学习的优秀素养。在这一教学要求下，提高学生学习兴趣，使学生学会方法，提升能力，鼓励学生在课堂上自由探索。借由活动教学法实施小学数学教学工作，可以将科学思想、数学知识同步传达给小学生，创新小学数学教学模式。本文以活动教学法在小学数学教学中的应用为对象，探讨借助活动教学法优化小学数学教学的有效策略。

课程教学丨分层教学模式在智慧课堂中的应用研究

智慧课堂的普及使分层教学模式在课堂中有了全新的应用形式。智慧课堂中丰富的信息化工具和多元化的媒体技术能服务于分层教学模式的设计以及应用，使分层教学模式趣味性更大、科学性更高。本文通过分析分层教学模式的内容和特征，结合智慧课堂特点及条件设计分层教学模式并提出相应的评估方法，对分层教学模式在智慧课堂中的应用策略进行研究，以期为今后结合具体课程在智慧课堂中应用分层教学模式提供参考。

课程教学丨图示教学法在初中历史教学中的应用研究

初中历史是集理论性与逻辑性为一体的综合学科，它所涉及的教学内容，无论是在形式还是表现手法上，都存在着较强的时间顺序性。所以，以往单一枯燥的教学模式已经无法满足初中生的学习需要，也无法有效的提升他们对历史知识的记忆和掌握效率。对此，初中历史教师应该将图示教学法应用到日常的教育过程中，引导学生利用图示的方法，不断整理并分析历史知识，提高学习效率。本文将立足于图示教学法，制定相应的应用策略，以此提高初中历史的教与学的效率和质量。

课程教学丨信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式探究

本文研究的主要目的是为了明确智慧课堂教学模式的优越性，进而提出具体的实施策略，以推进我国初中物理教学水平的提升。本文选用文献研究法为主要研究方法，通过对相关案例文献的对比分析为本文提供一定理论基础。根据本文的调查研究发现，智慧课堂对信息技术的深入应用可以有效提升物理教学成效，为学生提供更为优质的教学服务。

课程教学丨生本课堂下农村小学数学教学现状与思考

数学课堂是落实有效教学的主阵地。新时代教育背景下的数学教学，教师要创新教育观念，通过创设丰富教学情境，构建和谐教学环境，引导学生自主探究学习，培养学生创新思维，有效提升学生思想综合素养。因此，农村小学数学有效课堂教学，教师要强化学生创新意识是培养，利用多样化教学引导学生发现问题，借助多元评价促进学生积极探求。有效的数学课堂教学，要保障课堂有效，抓实学生基础，注重运用、综合发展。

课程教学丨核心素养背景下化学用语教学方法优化策略的探究

化学用语是初中化学教学的重难点，也是学生学习的分化点。在国家大力倡导培养学生核心素养的新背景下，笔者结合多年的教学实践，对化学用语的教学方法提出几点优化建议，旨在改进教师在化学用语教学上的低效，力求减少学生在此出现的掉队分化情况，落实核心素养的培养。

课程教学丨生物教学中生活实践内容的有效融合对策

随着时代的不断发展，生物作为一门实用性较高的学科，也愈发受到重视。生物作为自然生命科学中的重要分支学科之一，旨在研究动物、植物和微生物等内容，而且与人类的生活也是息息相关的，因此具有重要的教学作用。中职生物教学和生活实践内容的有效融合，是整个教学过程中不可忽视的教学环节，能够帮助学生更好地将知识运用于生活，引导学生将生物知识应用于解决实际生活问题。中职生物课堂教学需要认真挖掘生物课程中的生活教学素材，积极探索生物教学中生活实践内容的融合对策。

课程教学丨生物教学中生活实践内容的有效融合对策

随着时代的不断发展，生物作为一门实用性较高的学科，也愈发受到重视。生物作为自然生命科学中的重要分支学科之一，旨在研究动物、植物和微生物等内容，而且与人类的生活也是息息相关的，因此具有重要的教学作用。中职生物教学和生活实践内容的有效融合，是整个教学过程中不可忽视的教学环节，能够帮助学生更好地将知识运用于生活，引导学生将生物知识应用于解决实际生活问题。中职生物课堂教学需要认真挖掘生物课程中的生活教学素材，积极探索生物教学中生活实践内容的融合对策。

课程教学丨案例教学法与思政元素融合在教学设计中的体现——以《可分离变量微分方程》为例

通过实际案例分析建立模型，在问题求解中引入可分离变量微分方程的理论知识，再运用数学知识解决实际问题。此案例教学法帮助学生建立从课本知识到实际问题的桥梁，从案例的特点过渡到法制教育引出课堂思政元素，通过案例与思政的结合让学生感受课堂生动与丰富。

教育管理丨高职院校学生管理工作信息化的得与失

信息化的目标是为了提高学生管理工作效率，减轻辅导员（班主任）、学工管理人员的工作压力，但在实际运用中却存在一些弊端与不足。为进一步探讨学生管理工作信息化的有效性，本文以我校为案例，为高职院校学生管理工作信息化提出一些实用性建议。

教育管理丨思维导图教学法应用于高职院校数学课程中的实践探索

伴随着当今时代新课程的改革，每一个高职院校都在积极遵循着改革的要求。而在高职院校的数学课程当中，有很多学校都引入了思维导图的教学方法，并且在实际进行应用的过程中取得了一定的效果。在高职数学课程中对于思维导图进行应用，可以在一定程度上提高高职学生对于数学进行学习的兴趣，并且可以对学生们的思维能力进行培养，进而形成一个更加高效的数学课堂。基于此，本文主要以高职院校的数学课程作为切入点，对于思维导图教学法的实际应用进行了分析，以利于真正发挥出思维导图教学法的教学价值，促进学生们的全面健康发展。

教育管理丨新时期高校图书馆推动全民阅读的策略研究

高校图书馆推动全民阅读起步于上世纪九十年代，时代的发展使这一进程愈发迫切，这既是由于新时期大众阅读两极化趋势日益显著，也由于经典阅读比重持续减少需要进一步强化全民阅读的推广。好在高校图书馆在推动全民阅读方面具有诸多优势，比如丰富的馆藏资源和日渐多样的服务手段，这些有利条件都使高校图书馆推广全民阅读更具可行性。因此，新时期高校图书馆推广全民阅读应当立足于以点带面和立体构建等基本方向，既要转变观念，前置服务，提高主动性，也要构建线下结合线上的立体推广模式，还要强化教育引导，充分发挥资源优势。

教育管理丨文体学视角下的科技英语被动语态翻译研究

被动语态是科技英语中使用频率较高的表达方法之一，同时这也是翻译工作者的工作难点之一。从文体学视角来看，科技英语具有较强的文体特色，因此在文体学视角下对科技英语的被动语态翻译进行研究很有必要。本文主要分析文体学与英语翻译之间的关系以及科技英语使用被动语态频率较高的原因，并在文体学视角下探讨科技英语被动语态的翻译方法。

教育管理丨三全育人视域下应用型高校大学生实践育人模式分析

大学生社会实践作为思想政治教育的关键环节，对于提升大学生的实践能力和综合素质有着重要作用。目前高校社会实践模式已经渐趋成熟，但在具体教育管理方面仍需不断完善。从“三全育人”的视域下探索应用型大学生社会实践育人模式的构建路径，对于提高应用型高校大学生社会实践的育人效果有着重要意义。

教育管理丨基于行知理念运行下培养中职学生英语核心素养的对策研究

时代的快速发展，带动了经济的飞速进步，新时期关于高素养、高水准职业人才的需求缺口越来越大。在中职学校英语教学过程中，需要关注学生成长及未来发展诉求，创建英语教学理念，重视培养学生核心素养。本文围绕中职英语教学，引进陶行知教育理念，结合行知理念，探讨培养中职学生英语核心素养的相关实践，希望助力中职学生在学习专业知识之际，能锻炼英语能力，争取全面发展，为日后高效就业做好准备。

教育管理丨将微课应用于中职计算机教学中的几点思考

在当前社会时代背景之下，社会经济正处在不断快速发展的过程当中，而各项先进的科学技术也在不断地快速更新，近些年来，信息技术的发展已经呈现出非常良好的趋势，而伴随着信息技术的快速发展，相关教育教学的方式也逐渐发生变化，为了促使教学质量和效率得以有效提升，在传统教学方式的基础之上，积极融入了多媒体技术。其中微课教学就是将多媒体技术作为依托开展的，在中职计算机专业教学当中逐渐被广泛应用，这种创新型教学模式能够从很大程度上促使师生之间的互动越来越多，从最大限度上激发了中职学生的浓厚学习兴趣，但是随之而来的还有一些全新的挑战。

教育管理丨高校大学生生命价值观培育探析

生命价值观是人生观的重要一环，而在大学阶段作为人身心发展的关键阶段，对于大学生生命价值观的培育就显得尤为重要。近年来，大学生自杀率逐年上升，以此为背景反应出了关于生命价值观培育方面的诸多问题，如高校教育重智育轻德育、大学生对生命价值观认知不清晰、家庭中对于生命价值观教育的轻视、错综复杂的网络对大学生生命价值观的树立产生负面影响等，面对这些问题，从高校、学生个人、家庭以及网络四个方面展开具有针对性的举措，以促进大学生树立科学的生命价值观，促进大学生的全面发展。

教育管理丨基于课程思政视角的高职数学教学探析

对数学教学中有关的思政要素进行挖掘和渗透，使数学知识当中的育人功能得以发挥，有助于促进高职学生科学素养的形成、辩证思维以及理性思维的提高，使高职学生可以对生活当中的各类问题进行理性的处理，实现数学知识传授和价值引领的有效统一，通过数学课程和思政教育的有效结合，构建育人的合力，促进学生道德素质和价值观的提高。

教育管理丨高职院校大学生就业创业现状及对策分析

现实工作中，大学生就业创业指导已成为热门话题，如何加强这类指导，促使当代学生形成就业创业意识，值得深度研究。本文将立足于现状，分析总结创业策略，细致剖析人才市场需求，在此基础上，以时代发展为背景，创新性开展指导教学，确保高职学生可明确职业目标，为学生提供创业支持。

教育管理丨创新创业教育在指导高职学生就业过程中的途径探索

创新创业教育是当前我国大学教育阶段的必修课。职业教育以培养技术技能型人才为主要任务，其中高职院校是培养高层次应用型人才的主要阵地。创新创业教育在人才培养过程中的起着基础性、引导性、方向性的作用。本文围绕创新创业教育、高职学生就业等方面问题，力求探索出创新创业教育在指导高职学生就业过程中的新途径。

教育管理丨实践教学视角下的高职会计教学方法改革分析

近几年来，随着我国信息化、智能化的逐渐兴起，使人们的生产生活以及学习都得到了一定的改变，会计学作为我国重要的应用型教学科目，对其进行发展十分重要。对高职会计教学进行改革，有利于促进会计教学课堂的规范化以及便捷化，帮助学生更系统的对知识进行掌握，为今后的就业创造条件。本文将围绕实践教学视角下的高职会计教学方法改革进行研究，以此促进高职院校会计专业教学的进一步发展。

教育管理丨略叙学生选择和使用媒体技术工具进行自主学习路径

自主学习是新时代学生具备的基本能力和要求，现代媒体对培养和发展学生自主学习能力具有得天独厚的优势。因此，要让学生学会选择和使用媒体技术工具，促进有效自主学习。媒体技术支持学生自主学习的优势，如何运用媒体技术促进学生自主学习等应成为新时期教学研究的重要课题。本文着眼现代媒体技术工具的选择与使用，旨在引发教师对媒体技术与自主学习的思考，明晰媒体技术对学生自主学习的重要性，探讨如何选择和使用现代媒体技术提高学生自主学习。

教育管理丨立德树人视域下的中职学校教育管理创新路径

立德树人视域下中职学校教育管理中，应该基于立德树人的教育理念，对教育管理当中的育人要素加以充分挖掘，正所谓“浇花浇根，育人育心”，要真正实现立德树人的根本任务，一定要在知识传授的同时，重视对学生良好道德品质和价值观的引导，使学生得到全面发展，进而更好地与社会需求和可持续发展相适应。

教育管理丨疫情防控常态化背景下课程思政融入农学专业课线上教学的逻辑进路

在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，教学的环境和方式均发生了深刻变化，并对学生的思想和心理产生了不同程度的影响，课程思政教学更具有特殊的现实意义。本文基于疫情防控常态化背景下线上教学和课程思政特点，探讨了提升农学专业课程思政有效性的相关策略。

教育管理丨日语能力考试听力理解的应对策略及对日语听力教学的反拨作用

外语教学意在培养学生的听、说、读、写、译五种基本能力，其中的“听”的能力是所有能力的基础。本论文从微观和宏观两个方面探讨了日语能力考试中听力理解部分的应对策略。并且还探讨了日语能力考试中听力理解新题型对于日语听力教学存在怎样的反拨作用。

教育管理丨新形势下高校招生宣传工作方法分析

高校为了争取优质的生源，会通过招生宣传方式吸引更多的学生选择院校，也是促进高校发展的重要手段。高校应该与时俱进对当前的考生心理报考需求进行深入探究，对高分生源进行追踪调查，并建立完善的专业拓展宣传团队，提升日常拓展强度，保证拓展工作效率的同时提升生源质量，促进高校招生宣传工作的有序开展。

教育管理丨综合分析电子竞技对大学生心理健康的影响

随着互联网的高速发展，电子竞技在信息时代的环境中也在飞跃发展，已经逐步融入大学生的视野和生活中，大学生参与电子竞技的频率越来越高。大学生群体正处于心理社会性发展的重要阶段，也是人生成长和成熟的重要时期，电子竞技给大学生带来积极正面影响的同时也带来许多消极负面影响。在现实生活中，沉迷于电竞游戏的人不在少数，大学生玩电竞游戏将父母的血汗钱充值的新闻也是屡见不鲜，但可以肯定是，游戏并不会因此消失，同时在未来还会更普遍，所以大学生也不可避免地需要正确看待电子竞技带来的利与弊。因此分析电子竞技对大学生产生心理健康的影响对大学生树立正确的人生观、价值观和职业观具有重要价值。

教育管理丨思想政治教育融入日语教学的探索与实践

思想政治教育是隐性教育，而专业课程教育是显性教育，如何在专业课程教学中融入思想政治教育，做到显性教育和隐性教育相结合，是教育者应该思考并完善的内容。《基础日语》是专业基础课，所占学时多、授课时间长，有利于课程思政教学设计与实施。本文以《新编日语3（重排本）》第三课应用文的教学设计为例，探讨将思想政治教育融入日语教学的路径与方法。

教育管理丨大学生人格特征与抑郁情绪的相关

目的：研究大学生大五人格特质与抑郁情绪两者之间的关系。方法：采用分层抽样的方法对某高校300名大学生进行中国大五人格问卷简式、抑郁自评量表调查。结果：（1）大学生的抑郁情绪得分较高（ =50.07）；（2）大学生抑郁情绪得分在性别上、生源地上及专业上不存在显著差异(p>0.5)，而在年级上存在显著差异(F=7.57，p<0.5)；（3）大学生的抑郁情绪得分与大五人格中的神经质维度存在正相关（r=0.57），而与严谨性（r=-0.38）、宜人性（r=-0.40）、开放性（r=-0.31）及外向性（r=-0.39）四维度得分之间存在负相关。

教育管理丨中国语境下英语专业学生思辨能力构建研究

我国外语界已对思维能力培养的研究基本停留在认识层面，对有关如何培养这思辨能力的研究文献相对较少，尤其针对测量学生思辨能力现状与发展情况的量具相关的文献与研究极为稀缺。本研究采用 “思辨人格倾向量表”作为测试工具，结合我国外语专业学科特点与中国语境的学习环境，对广东一所本科高校228名学生进行思辨能力测试与分析。研究结果有三点：英语专业学生的思辨倾向特征整体表现为矛盾性；与同年级的其他文理工科学生相比，英语专业学生的思辨倾向差异不明显；同专业跨年级的差异性值不明显，呈消极变化。

德育教育丨人工智能融合下的思想政治教育探讨——以泰州地区高校为例

人工智能融合下的思想政治教育活动的开展，不仅是完善高校教育教学体制机制的重要方面，也是引领大学生思想意识水平提升的必然路径。高校教育工作者应当在革新理念的前提之下对思想政治教育活动的开展提起相当的重视，在综合利用人工智能手段的过程当中有针对性地开展思想政治教育活动。

德育教育丨以党史学习促大学生思想政治教育

在高校大学生思政教育教学之中开展党史学习教育，可以增加学生对党史学习重要性的认识，全面发挥出党史育人之用。本文从党史学习和大学生思政教育涵义出发，首先阐述了党史的教育价值与党史学习对当代青年学生产生的作用，然后从课堂教育、协同育人、开展实践与知识比赛活动、合理运用革命教育基地等方面，分析了党史学习教育的对策，希望能够以此促进高校学生思政教育可持续发展。

德育教育丨浅析红色文化融入高校思想政治教育

红色文化是党在革命、建设、改革过程中逐步形成的具有中国特色的先进文化,蕴含着十分丰富的教育价值和美学价值，是弥足珍贵的教育教学资源。高校是人才培养、文化传承的摇篮,是培养社会主义建设者和接班人的重要场所。红色文化与思想政治教育工作在意义上存在着相通性，因此有必要将红色文化与高校思想政治教育活动统筹思考，这样即有利于红色文化的弘扬传承，又可以丰富高校思想政治教育的内容，提升教育效果。

德育教育丨驻新高校传承新乡红色精神的有效策略研究

随着新时代“课程思政”改革的推进，地方区域红色精神融入高校思政课势在必行，高校在传承区域性红色精神中起着至关重要的作用。通过分析驻新高校传承利用新乡红色精神的现状及原因，探索驻新高校传承地方区域红色精神的有效策略，以期能够挖掘区域红色精神的教育价值，推动红色精神和地方高校大学生思想政治教育的融合。

德育教育丨基于一位高职师范生思政教育的案例启示

小梅（化名）是某高职师范学校大三毕业年级学生，被重庆市师范生技能大赛主办方抽中参赛，由于本人不自信、平时参加活动不积极等多面原因，多次打“退堂鼓”。在系部领导、指导教师、辅导员及同学的沟通、鼓励、引导下，最终克服心理障碍，赢得比赛并实现了自我的超越。作为高校思政教育工作者，应以此案例为启示和启发，帮助学生学会认识自己，同时重视环境育人、以赛育人，并将三全育人的理念贯穿于工作实践中。

德育教育丨国企党建与生产经营深度融合探究

立足新发展阶段，围绕贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，持续推进国企党建与生产经营深度融合，还需要在工作路径上完善机制、规范决策、强化责任，在工作举措上加强思想建设、组织建设、队伍建设、载体创新和工作考核，真正把企业党建与生产经营从“两张皮”拧成“一股绳”，助力国有企业在开启全面建设社会主义现代化建设新征程上实现高质量党建引领高质量发展。

德育教育丨小学音乐教学中德育教育的渗透

自古以来，音乐就有着不可替代的育人作用。增强学生对音乐的感受，有利于潜移默化地影响学生的行为习惯，促进学生的道德进步。音乐是时代文化的重要载体，展现了不同时期的社会风貌以及历史事件，合理选择音乐作品可以让学生感受到音乐的旋律之美、文化之美与精神之美，提升学生的道德水平，让学生学会在音乐中感悟人生，发挥音乐教育的育人作用，实现小学音乐课堂的高效、实效、趣味、完整。文章为小学音乐课堂的德育教育渗透提出建议。

德育教育丨新时代高校思政工作文化育人创新思考探究

在新时代的背景下，高校思政工作主要以立德树人目标为中心，要想保证工作成效性，不单单要以文化人，也需以文育人，以此来实现高校培养德才兼备优秀人才的目标。本文主要以新时代高校思政工作文化育人创新思考探究为重点进行阐述，首先高校文化育人的内涵、思政工作文化育人的重要性、新时代高校文化特点以及高校文化育人存在的问题进行分析，其次从革命精神文化育人、传统文化育人、艺术文化育人、校史育人以及主题活动文化育人等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

德育教育丨 “三全育人”背景下高职院校思政教学策略探究

《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》是由教育部办公厅于2018年所颁布的，这标志着“三全育人”试点工作在我国高校思政课程教学中的正式探索。思想决定意识，意识引领行为，在社会主义现代化建设中，想要培育高素质人才就必须要注重思想政治教育，通过“全员、全方位、全过程”的三全育人模式实现教学目标。对此，本文以“三全育人”背景下高职院校思政课教学策略探究为主题，在简要分析“三全育人”概念的基础上，重点探究“三全育人”背景下高职院校思政教学中存在的问题，并提出优化策略。

德育教育丨浅谈组织力视域下高校学生党支部标准化及规范化建设

当前我国高校学生党支部逐渐成为高校基层建设的中坚力量，其承担着提高高校学生思想状况及思想政治素质、推进高校政治人才建设的重要责任。进一步加强高校学生党支部标准化及规范化建设，对提升高校学生党支部组织力建设和夯实大学生党员的培养和教育具有重要的意义。本文阐明了高校学生党支部标准化及规范化建设的内涵和意义，针对学生党支部组织力现状进行了解析，提出了在组织力视角下加强学生党支部标准化及规范化建设的有效途径。

德育教育丨黄河文化融入中职生社会主义核心价值观教育研究

黄河文化是中华文明的重要组成部分，黄河文化源远流长，蕴含着丰富的精神内涵。将黄河文化融入中职生社会主义核心价值观教育具有很强的可能性和必要性。在分析黄河文化融入中职生社会主义核心价值观教育的困惑的基础上，探析出解决问题的路径策略。

德育教育丨优化教学策略创新道德与法治教学策略

随着“双减”政策的颁布和实施，学校、家长的教育理念更趋于理性，更加关注学生的情感变化、思想波动、品格形成，重视学生能力的提高。中小学生受生活阅历的影响，思维存在一定的局限性，对人和事的认识和理解较为浅薄。而道德与法治教学可以有效提升学生的人文素养和道德修养，促进学生全面发展。

管理观察丨农村土地规划与管理中的问题及优化对策阐释

随着农村经济的快速发展，农村土地规划与管理成为当今社会发展中的重要组成部分。农村土地资源的合理规划与科学管理既可以促进经济发展，又可以提高农村人们的经济效益。但是在具体实施过程中，农村土地规划和管理尚存在一些问题。本文主要探究农村土地规划与管理中的问题以及提出相应的优化策略。

管理观察丨电子技术应用专业企业实践调研报告

为了能够更好的适应区域经济、社会发展需求，实现对市场变化的准确把握与及时跟踪，对未来专业建设方向做出合理调整，为学校创新发展带来一定的促进作用，对电子技术应用专业企业实践情况开展了实地调研，以此来对该专业的人才市场需求情况做出全面了解。

管理观察丨大数据视域下档案数据管理的创新策略研究

由于大数据技术其具有海量性、具体性以及活跃性的特点，这与档案信息管理的持续性、实时性以及风险性是精密结合在一起的，能有效地保证档案信息的完整性和安全性。随着我大数据时代的到来，档案管理中信息数据的收集、分析以及储存工作将面临着巨大的挑战和机遇。本文通过对大数据概念进行分析，基于此，分析了大数据对档案数据管理的具体影响，希望能对当前的档案信息管理工作带来一定的帮助作用。

管理观察丨乡村振兴背景下加强村级干部队伍建设的调查与思考——以高密经济开发区为例

“民族要复兴，乡村必振兴”。乡村振兴战略部署得到有效落实，村级干部队伍至关重要。换届后的村级干部队伍整体素质有所提高，但也存在着后继乏人，干部队伍结构年龄老化等问题，加强村级干部队伍建设，各级党委必须从思想上高度重视农村干部队伍建设，壮大村级经济，优化队伍结构，强化管理监督。

管理观察丨 “情”“理”“法”融合互通在法治济宁建设中的三重逻辑

济宁作为孔孟之乡，历史上礼法融合互通形成了有序的社会形态，在全面推进依法治国的背景下，“情”、“理”与“法”尚存在现实的冲突。因此，建设法治济宁、实现市域层面的现代化，需要对传统法律文化中的“情”“理”“法”进一步解读，善用情理阐释法理，真正将情理融于法治建设，才能使法治精神和信仰走入“寻常百姓家”，实现社会治理效能的跃升。

管理观察丨探究人力资源开发对山西经济发展的作用

山西地区近年来在经济发展上增速有所提升，以往经济发展上主要依赖与能源产业，重工业的发展模式逐渐向非能源依赖型，综合型经济发展模式进行转型，而在国家生态文明战略推进实施后，山西省逐渐确立了综合型产业建设的目标，而因为以往能源与重工为主的产业结构使得山西在人力资源基础上跟经济发展的需求不符，因而需要山西省在人力资源开发上进行方向的重大调整，大力发展轻工、服务业、科技信息产业人力资源，摆脱对能源与重工产业的依赖，这是山西经济实现长期可持续发展的必然要求，本文结合山西经济发展的长远规划，探讨了人力资源开发对山西经济发展的作用，并就加强山西人力资源开发提出了改进优化的对策。

管理观察丨房屋建筑工程节能施工技术的应用研究分析

在我国经济快速增长的背景下，工程建设事业也在不断发展，房屋建筑是工程建设的重要组成内容。现代化背景下，人们环保意识不断增强，低碳的生活方式更受人们喜爱，在此背景下，房屋建筑需要从群众的实际需求出发，将节能技术应用在施工过程中，促进房屋建筑行业的可持续发展，为我国经济增长作出重要贡献。本文针对房屋建筑工程节能施工技术的具体应用进行全面探析。

管理观察丨人口老龄化趋势下的智慧养老研究——以潍坊市为例

近年来，潍坊市老年人口数量和比重都在不断增加，老龄化趋势明显。为有效应对老龄社会的到来，潍坊积极发展智慧养老产业，无论是在科技与养老的融合、人才的准备还是智能产品的开发推广方面我们都做了一定的准备，但我们目前的发展水平距真正的智慧养老还有较大差距。因此我们必须不断增强宣传力度，加大智慧养老的推广普及程度，加强智慧养老服务资源整合，进一步完善智慧养老政策支持、促进智慧养老的适老产品研发等，有效推动智慧养老产业的发展。

管理观察丨转场飞行的空中领航实施

转场飞行是航空飞行的一种技巧，在一定程度上转场飞行可以锻炼飞行员的长途航行能力，还可以提高飞行员的综合素质水平，同时，飞行员可以获得独立的飞行技能。在转机飞行中，飞行员首先要掌握转机飞行的理论知识，将理论知识转化为实际操作。转场飞行是航空飞行的一种技巧，一定程度上可以锻炼飞行员的长途航行能力，还可以提高飞行员的综合素质水平，同时，飞行员可以获得独立的飞行技能。在转机飞行中，飞行员首先要掌握转机飞行的理论知识，将理论知识转化为实际操作。

管理观察丨探析城乡规划实施与土地利用规划管理的关系

城乡规划工作的实施,必须建立在土地的合理规划与利用之上,才能加快其建设步伐。因此还需要通过土地利用规划管理工作的开展,结合当地的实际情况,实现土地资源的优化配置与充分利用,提高土地资源的利用率,才能在实际工作中取得显著成效。

管理观察丨对强化乡镇政府公共服务职能的相关问题分析

随着经济社会的快速发展，也对政府治理能力有了更高的要求，在此等背景下，政府治理机制改革进程加快，随之也使得政府职能发生了较大的变化。伴随着着人们生活水平的不断提高，也对政府的公共服务职能要求不断提高，构建服务型政府，成为政府工作的重中之重。乡镇政府作为我国最基层的政府，在推动乡村振兴、实现农村社会治理现代化等方面有着重要的职能作用。基于此，本文围绕强化乡镇政府公共服务职能这一重点，先是对公共服务职能相关理论进行分析，然后对强化乡镇政府公共服务职能建设的必要性进行分析，接着对当前乡镇政府公共服务职能问题及原因进行分析，最后提出强化乡镇政府公共服务职能的策略。

管理观察丨图书馆经济管理的现状和对策

随着当前社会环境的变化速度不断加快，图书馆想要应对全新发展的挑战，则必须要实现针对现实存在问题进行有效处理。因此，对于图书馆而言，如果在现代模式下，无法实现以经济管理为中心进行运作，必然会对图书馆的生存发展带来影响。对此，图书馆想要保证自身的全面发展，则需要以良好的经济管理工作开展来实现为图书馆的运行起到保障性作用，这就需要针对现实存在问题进行有效处理，并以相应对策的应用来保证经济管理工作开展的实际效果得以体现。

管理观察丨旅游服务与管理专业企业实践调研报告

本文着眼当前旅游行业发展和专业自身发展的实际，分析了旅游服务与管理专业企业实践调研背景，精心设计调研内容，严密组织实施调研，深入分析调研反馈的各项数据，得出了科学精准的调研结论，为旅游服务与管理专业的发展提出了行之有效的改革建议，为后期人才培养方案的修订提供了有价值的参考。

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