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以地方史浸润家国情怀的三重逻辑

还仁中

江苏省苏州实验中学

家国情怀是学习历史应具有的人文追求，引入地方史有助于浸润学生的家国情怀素养。地方史与教材内容的结合，可以形成情境创设的合力，提升历史解释的张力，增强情感生成的动力，使历史教学契合了从具体走向抽象、从感性走向理性、从逻辑理性走向价值理性的教育规律。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 地方史 ; 家国情怀 ; 三重逻辑 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年08期 第21-22页 （共2页）

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中学历史教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]还仁中，. 以地方史浸润家国情怀的三重逻辑[J]. 中学历史教学 . 2025(08): 21-22.

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