方志地图在高中历史教学中的运用探析
邢誉田 袁得正
作为方志的重要组成部分,方志地图由于本身所具有的知识性、乡土性和直观性,使得其在拓展教材内容、活化课程、激发学生兴趣以及培养学生核心素养方面有着重要的课程资源价值。高中历史教学中要有效地利用方志地图,发挥其课程资源价值,关键在于对方志地图的科学选择、区分运用和合理解读。
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